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让留守儿童在爱的教育中健康成长 　　摘要：留守儿童存在心理问题、教育问题，为了管理好他们，笔者通过努力当好“父母”的角色，充分发挥集体的作用，认真做好节俭教育，经常与家长联系，取得他们的支持等方法来管理他们，达到了很好的教育效果。 　　关键词：留守儿童 心理问题 教育问题 管理方法 　　一、留守儿童存在的问题 　　现在许多农村年轻的父母外出打工，农村学校中存在大量留守儿童，在成长的关键时期缺乏家庭教育，得不到关心，孩子在成长中出现了很多问题，如性格缺陷、成绩不理想、不会与人沟通等。农村学校教育应针对这些孩子的特点，给孩子更多的爱，让孩子健康成长。为此我们对我校留守儿童进行一次问卷调查。结果显示这些孩子存在以下问题。 　　（一）心理问题 　　据我们调查只有30%的留守儿童和母亲一起生活，而有60%的孩子是与祖父母、外祖父母在一起生活，10%的孩子完全独立生活。大部分父母与孩子半年或一年才能见面，有的甚至几年才能见一次，因此，留守儿童从小缺少父母关爱，他们成了某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”，心理健康方面存在阴影。 　　（二）教育问题 　　留守儿童正处于人格形成的关键时期，特别需要父母的关爱和教导，但他们父母远在他乡，无法给予他们所需求的关爱，因此，会出现一系列教育问题。 　　1.隔代教育，学习不知道问谁。在留守儿童临时抚养比例中祖父母或外祖父母占很大比例，