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试论述大学思政课中生命教育的实施 　　当今社会的发展导致现代大学生能够接触到的思想形式越来越多，同时学业的压力、情感的压力等均会影响大学生的思想健康，引发杀人或自杀的情况。而社会对于大学生这种不珍视生命的情况也越来越关注，只有通过科学的教育才能够让大学生拥有正确的生命观。本文即是对大学思政课中生命教育进行研究，探讨了目前大学思政课中生命教育存在的问题，并阐述了教育的改革措施，以期能提高大学生对生命的珍视程度。 　　随着现代科技知识的发展，人类与疾病之间的抗争能力越来越强，因此也使人们逐渐忽略了生命本身的意义。尤其是我国现代教学当中仍未开展专门的生命教育课程，加上现代学生学业压力和就业压力与日俱增，很多大学生均采用自杀或杀人的方式来逃避或宣泄压力，造成极恶劣的社会影响，因此思政课当中的生命教育是势在必行的。 　　一、目前我国大学思政课中生命教育存在的问题 　　1.高校方面问题 　　目前在国内绝大多数高校思政课当中均未专门开展生命教育课程，因为高校的教育者并没有重视生命教育与思想道德教育之间的联系。认为开展这项教育会影响整体教学进度，同时生命教育相对于其他理论知识显得微不足道，因此使得生命教育一直无法贯彻在高校教学精神当中。其次，高校教师也对该类知识过于轻视，很多高校教师的教学内容大多数来自于国家拟定的教材内容，只有少部分是课外和网络信息，其中生命教育内容所占比例更小