试论高中政治体验式教学法的有效开展.docVIP

试论高中政治体验式教学法的有效开展 　　摘 要：为充分保证学生在政治课堂上的主体地位，给学生更多自主体验的机会和空间，在高中政治教学中需要加强体验式教学法的有效开展，以促进高中政治课堂教学精彩程度的不断提高。 　　关键词：高中政治；体验式教学；精彩课堂 　　中图分类号：G416 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）30-0011-01 　　在素质教育背景下，高中政治教学需要打破传统应试教育思维的限制，摒弃过去单向灌输式的教学模式，让学生在政治课堂上可以更好地发挥个人的主观能动性和创造力，变“被动学习”为“主动学习”。所以，关于应用体验式教学方法的呼声也越来越高。体验式教学在高中政治课堂上的贯彻与落实，是对生本教育理念进行贯彻与落实的重要途径，可以带给学生更多内发性、亲历性和独特性的学习体验，加快学生对政治学科知识的理解与记忆，有助于课堂教学效率的提升。 　　一、创建丰富的体验情境，激发学生的体验兴趣 　　在高中政治课堂上，很多学生表示比较反感教师单纯对课本理论知识进行机械性地讲解，或让学生进行强制性记忆，那样会使政治知识的学习显得非常枯燥与乏味，也就很难让学生提起对政治课程的学习兴趣，学生政治课堂上也常常表现为注意力不集中、学习思维停滞等，似乎很难进入高中政治课程的“精彩世界”，使政治课的教学效率和吸引力大打折扣。高中政治教师结合授课内容以及