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试论高中政治高效课堂的构建 　　摘要：在新课标改革下，相比于以往的传统教学，所谓的“高效课堂”就是一切教学活动以学生为中心，教师在愉悦的教学环境中，用尽可能少的时间来获取最大的教学效率的教学活动。我们现在大力提倡“高效”的目的，归根结底就是要尽量减轻教师的教学负担和学生的学业负担，同时最大化的提高教师的教学效率和学生的学习效率，让学生在快乐中自主学习，最终达到提高学校整体教学质量的目的。高中教学时间紧、任务重，学生还面临着高考的压力，再加上政治课所特有的枯燥、罗嗦，在这种情况下如何攻破难题，把握住高中学生的兴趣点，构建出高效的高中政治课堂，成为每一位高中政治教师亟待解决的重要课题。 　　关键词：高中政治 高效课堂 教学效率 　　众所周知，政治课一般来说是最难引起学生兴趣的课程之一，而高中政治教学也一直都是教学中的一个难点。“填鸭式”教学是政治教师最常用的一种教学模式，学生也要求配合死记硬背。然而，这种被动的学习方式很难在很大程度上提高整体的教学效率，那么，我们该如何积极构建高效的高中政治课堂呢？本人在实际的高效课堂探索过程中，发现以下三点对构建高效高中政治课堂有很大的帮助。 　　一、学会“提问”，激发高中生的政治学习兴趣 　　高中政治课长篇都是抽象、枯燥的理论知识，如果教师只是一味地根据这些理论知识进行“填鸭式”的教学，而没有结合生动形象的实际案例，学生很难对政治