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试论高中数学教学中探究性学习的开展 　　 摘 要：先进的教学理念一直是教育发展的源泉，探究性学习是新形势下重要的现代教育理念，对推动教育教学改革，提高教育教学质量，发挥着重要的作用。本文就高中数学开展探究性学习的策略进行一定的探讨。 　　 关键词：高中数学;探究性学习;策略 　　 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-8437（2015）02-0069-01 　　 高中数学是高中教育中重要的课程之一，其对培养学生的逻辑思维能力具有重要的地位和作用。长期以来，一些教师重视数学理论知识的传授，不重视学生探究能力的培养，没有很好地激发学生学习数学的兴趣，也没有很好地发挥数学对学生的培养作用。本文就数学教学中进行探究性学习进行一定的探讨。 　　1 探究性学习的概念 　　 探究性学习是指在教学过程中采用提出问题、质疑问题、探究问题、实践探索和得出结论的学习方式，旨在激发学生主动学习的兴趣和积极性。传统的高中数学教育重视理念而轻于实践，注重结果而忽略探索，学生的认知能力和解决实际问题的能力较差;课堂教学结构单一，造成学生产生乏味、厌倦的学习情绪。探究性学习丰富了教学内容，体现了学生的主体地位，能调动学生学习的积极性，激发学生探究的活力，促进学生思维的发展。 　　2 高中数学探究性学习开展的策略 　　2.1 更新教学观念，创