1 从百草园到三味书屋.docVIP

1 从百草园到三味书屋教学目标:知识和能力：1、了解作家作品；2、积累词语、掌握音形义；3、体会课文写景的精妙；4、把握作品主题。过程和方法：1、 反复朗读课文，理清层次；2、 结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文的主题。情感态度和价值观：了解他人的成长足迹，联系自我实际，思考自己如何走好成长途中的每一步。教学重点1、求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；2、语言入手理解课文中的写景和抒情；教学难点描写三味书屋的部分难在两点：1、是对这部分内容的理解困难；2、是有些难解的词语。课文类型：讲读课教学方法：根据本课内容的特点、教学的目标、教材重点，选用的教法和预计效果如下： 提问法、讨论法——能精讲、善导、内容要点集中，思维方向集中。 比较练习法——优化训练，突出重点，使难点形象化。 读写结合法——以写促读、突出“应用语文”。 谈话法、演示法——作激趣、引思，突出“与生活密切联系”，创设良好课堂气氛。 学法指导：1、根据单元的要求，要求学生自觉使用工具书。 2、根据课文内容特点，要求学生做好预习和课后练习，会速读（或跳读）、研读相结合。 课时安排：两课时教具准备：多媒体课件（拓展延伸、作业练习）教学过程：  第一课时教学要点