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- 2016-12-15 发布于贵州
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高考文言文教案――如何复习
一、高考文言文命题特点及应试对策
文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分。2002年,其在试卷中的分数由18分增加到20分,占试卷总分的13.3%。从题型看,1990年以来,文言文测试一直采用四选一的选择题,题量由8道、7道逐渐稳定在近几年的6道。能力测试点多年不变的常见实、虚词的理解,古今词的辨析,文言句子译文的正误辨析,信息筛选,文意把握等。此外还曾考过文言文中涉及的古代文化常识(如1991年16题“东宫”是谁的代称,1995年14题“先君”“夜分”是什么意思,19
97年15题考了“陛下”“臣”“卿”“朕”,1998年18题考了“有司”“
首领”“春秋”等)。
2002年,高考语文科考试说明又有了较大调整,在文言文方面的调整除了赋分增加,主要是把文言句子译文的辨析从阅读题中抽出,由Ⅰ卷移到Ⅱ卷,由选择题变成主观题,直接考查考生翻译文言文的能力,文言文增加的2分,就是增加到翻译一项中。
(一)、明确高考文言文试题的特点
纵观近十几年的文言文试题,除了在选材方面注重史传类,文质兼美,命题点多,
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