《有效教学的策略性研究》.docVIP

《有效教学的策略性研究》 中期研究工作报告 合肥市滁州路小学 二〇〇八年十月 《有效教学的策略性研究》中期研究工作报告 合肥市滁州路小学 尊敬的各位领导、各位专家： 首先，我代表合肥市滁州路小学，对陈啸院长督查指导组的到来，表示热烈欢迎。如何有效地进行课题研究，形成有价值的研究成果成为我们的一大难题，课题研究中期督查工作给我们创造了与专家零距离接触的学习机会。 我校目前有2个国家级课题子课题，3个市级课题。为什么申请“有效教学的策略性研究”这一课题？因我校原有市级课题“以案例为载体提炼校本教研中学生的学习策略和方法”，与“有效教学的策略性研究”有共性之处。为了确保校本教研的成效，我校采用了抓住重点、以点带面的课题管理策略，将学校原先开展的《提炼学生的学习策略和方法》、《信息技术与学科整合》、《“引导自学型”课堂教学》整合到《有效教学的策略性研究》课题中，把该课题作为校本教研的重点和灵魂。 我校在微观层面做群体性、持久性的行动研究，以科研为手段，以课题为载体，本着“求真务实”的作风，不让课题工作走形式化，改变“课题只是几个人研究”的观念，尽力让每位教师参与到课题研究中，教师立足本学科，结合学科特点，探索省时高效的教学策略、途径和方法，聚焦“最小”的教学方式，从“最近”的教学内容着手，用“最实”的教学手段，形成自己的教学风格，最大限度积累教学经验，