《未来的房屋》习作设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1．面向学生：小学 2.学科：语文习作 3．课时：第一课时 4．学生课前准备： 构思设计的建筑，并画出草图。 教学课题 《未来的房屋》习作设计 1、启发学生自由地想象，培养学生的创新能力。 2、创设作文情境，激发学生表达的欲望。 3、培养学生的观察能力与语言表达能力。 4、培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。 教材分析 小学生心理学研究表明：善于想象和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。激发学生展开想象和幻想，可以使他们不受限制，无拘无束地表达自己的思想。然而，想象不可毫无根据，天马行空。要指导学生对生活深入、细致地观察，结合自己的生活，根据已有的资料进行合理想象。把储存的有关表象连贯起来思考、辨析、取舍、构思，再将创造出的新形象以语言文字的形式表现出来。 教学方法 以多媒体的方式，唤起学生的生活体验，并引导学生想象设计“未来的房屋”，将脑中的形象以书面表达的方式呈现出来，达到练笔的效果，训练了语言的书面表达能力。 教学过程 【一】激趣导入，打开思路 1、出示课件，欣赏世界各地别具一格的房屋建筑。 /i?ct=201326592cl=2lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%CC%D8%C9%AB%B7%BF%CE%DDs