创造适合学生的教育满分题库2.docVIP

填空 1.2000 年，冯恩洪校长提出了“社会化加个性化”的办学思想，强调教育的真谛在于实现(人的社会化)和(人的个性化)的和谐发展。 2.创造适合学生发展的教育，需要(务实)，也需要(务虚)， 3.当老师也要做到又像又不像，像老师是学生的(良师)，不像老师是学生的(益友)。这个时候我们才能体会领悟教育的真谛了。 4.当一个行政班组合好了以后，我们的课堂教学，永远存在着好的同学(吃不饱)，差的同学(消化不了)的现象， 5.当一个学生走上社会的时候，教育的最终目的是帮助学生们获得(社会职业)，并且享受(职业成就)。 6.导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的(C 学情)而编写出来的， 7.第三课堂不是对人的传授知识的课堂，而是对人的行为、情感(施加影响)的课堂，施加(积极)的终身的影响的课堂。 8.读书可以使自己变得(更聪明)，使自己变得(更有智慧)。 9.给有差异的学生提供他伸出手来(够不到)，但是他跳起来(能抓到)的目标，这样的目标最有感召力，因为跳起来能抓到说明这个目标是合适的。 10.跟着感觉走的人是欠思考的，理性的人是不跟着(感觉)走的，理性的人跟着(政策)走。 11.关注学生的差异，与其(埋怨)差异，不如(研究)差异，创造适合学生的教育。 12.合格的时候不要忘了引导学生(发展特长)，强调规范的时候不要忘了帮助学生(用选择支持特长)的发展。 13