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适应新形式加强高中地理教育之浅见 　　【摘 要】近年来，我国的高考经历了考――不考――考的过程，层峦叠现，不仅影响着学生对地理学习的心理，还影响大学的地理专业及毕业学生的就业，影响地理教师的教学，由重视到不重视再到重视阶段，是在教学里最不稳定的一门学科。针对以上形式浅谈见解。 　　【关键词】人地关系；可持续发展；环境意识；课程体系 　　地理学是一门即古老又年轻的学科。“地理”一词最早见于中国《易经》：仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。曾被称为科学之母。在其发展过程中，明显的形成了古代地理学、近代地理学和现代地理学三个时期。 　　随着科学技术的进步、各国各地区经济开发和建设以及环境管理和保护的需要，地理学将成为一门有坚实的理论基础、应用理论的基础性学科，也是一门与生产实际紧密联系的应用性学科，学科的内容和结构也将发生变化。从不同程度上加强了地理教育： 　　一、国外地理教育改革发展趋势 　　20世纪50年代以来，由于新技术的发明和应用，社会生产力迅速发展，资源、能源被大量消耗，环境污染严重，人口增长迅速，生态系统遭到破坏，环境、资源、人口成为世界性问题，各国都普遍重视地理课程发展。法国、德国、日本等国长期以来一贯重视地理教育。1991年，时任美国总统的布什颁发了《美国2000年教育纲要》，把“地理”列为五门“核心课程”之一，开创了美国有史以来重视学校地理学科的先例。上述事例，从一个侧面反映了今日世界对地理教育的价值有了比较充分的认识和肯定。 　　二、我国加强中学地理教学必要性 　　1.地理学科与其它学科有着密切的联系 　　地理学科是一门综合性很强的学科，钱学森院士提出地理科学是十大科学体系之一的观点。它的内容包括自然和人文两方面，是以人为本，以人地关系、可持续发展为研究目标的交叉科学。因此地理学科具有与其它学科相互制约、相互影响特点。例如人类历史和政治事件的发生都具有一定的空间性，故地理学科中的大量地名知识，对历史和政治等学科的教学有很大帮助。 　　2.中学地理教学在生产建设中有着重要作用 　　中学地理教学中讲授的土壤资源、水热资源、森林资源、天然草场等各种自然资源，都是发展农业生产的物质基础。对各地自然资源情况的了解，有得于制定切合实际的农业发展措施；地理教学中讲授的各种工业地理分布、工业原料来源、工业燃料和动力的供给、工业的交通运输条件、工业产品的分配、各种工业之间的相互联系以及各种工业与自然条件的联系等知识，对学生以后的生产实践是有益的；此外，地理教学中各种交通路线的地理分布和交通枢纽等知识，对学生将来参加交通运输业的生产实践也是有用处的，特别是地图、地名知识等，对学生将来进行通讯、邮电、贸易等工作有很大帮助。 　　3.地理知识在日常生活中有着重要的作用 　　（下转第113页） 　　（上接第112页） 　　人们在日常生活中的“衣、食、住、行”问题同样与地理知识有关，象全国各省市的工农业特产、主要的粮、棉、油、煤产区，重要城市、旅游景点的分布，各地风土人情等知识都来源于地理学科，而这些又与我们的生活息息相关。出差旅游如不具备查阅地图和交通路线的知识必会扫兴而归。我国古代，就常用“上知天文，下知地理”来形容一个人的知识渊博，其中就体现了地理的重要性。 　　4.地理教育在国防上也有重要作用 　　每个指战员必须认识和了解祖国的国防环境，特别要熟悉祖国的边疆地理，要具备阅读大比例尺军用地图的技能，以及掌握地理素描和堆塑地理模型的技能，还要掌握各地的地形、民族、语言、风俗习惯、宗教信仰 等地理知识，才能保护自己，战胜敌人。古今中外，许多军事家，无不因通晓地理而不断取胜。 　　5.地理知识能增强人们保护环境的意识 　　近几年来，由于人类不合理的开发、利用，各种污染日趋严重，出现资源紧缺、环境恶化等问题，究其原因，是人们缺乏环境意识，在生产时，只顾经济效益，不顾社会效益，不注意环境保护，不研究综合利用，经济与环境不同步发展的结果。 　　三、地理教育有其它学科无法替代的重要功能 　　在面向新世纪的今天，世界各国特别是发达国家都从各自的利益出发，用战略性的眼光审视、反思本国在教育体制、课程体系和教学内容中存在的问题，并不约而同地得出相似的结论：地理科学有其存在的价值、广阔的前景和顽强的生命力，有其它学科无法替代的重要功能。 　　1.社会的需要离不开地理科学 　　地理科学是自然科学和人文科学的汇合，其研究领域非常广阔。随着科技和经济的发展、社会进步和人民生活水平的提高，人们对于利用地理条件和地理科学知识进行资源开发、城市建设、河流治理、土地利用、环境保护和国土整治以及对人地关系的深入研究等等，越来越感觉到地理知识的迫切和重要。 　　2.科学的发展离不开地理科学 　　现代地理科学强