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让孩子学习做自己的主人 谭一谈 女儿从上学起，我就一直是个“不合格”的妈妈。经常出差不在家，就算在家也几乎没“管”过孩子的学习。不但不管，还总对孩子说“考试成绩好不是最重要的。” 当然，之所以敢“不管”，是因为自认为在孩子上学前，已经在学习能力上给孩子打下了很好的基础，这一点非常重要，孩子智力正常，有一定的学习能力，我认为我可以让孩子自己去负责学业，承担她自己是否努力的结果。 每天的作业，老师都挂在学校网站上，要求家长对照检查，并且给孩子签字，我只要是不出差在外，女儿都会把这项任务交到我手里。但我从来都是只管签字，不管查看。我从不检查孩子的作业是否有漏项，也不检查作业对错。在这里，只能跟老师们说声抱歉了。我对孩子说“作业是不是写完了，是不是写对了，是你的事，不是我的事。你如果因为没有完成作业或作业写错受了老师的责罚，那也是你自己要去承担的。” 对于孩子的成绩，我是满意的，但我发现，孩子自己倒不是很有自信。我研究了一下，知道了原因。孩子考试总能考个八九不离十，每学期末也能评上当“三好学生”，在我的评价标准里，这已经足够过关了。但孩子不这么想，因为几乎每次考试，都有得100分的孩子，每次评比，都有票数比她高的同学，所以，她自己很清楚，自己并不是“最好”的学生。而我，因为从不对她有做到“比别的孩子好”的要求，从不为此责怪她，所以，倒是使她在这一点上，有完全的“自觉”意识，她对自己在学习水平上的认识，完全来自于她本人对自己的评价，而不是我的表扬或指责。 我对自己说：我只是孩子的啦啦队长，我是给孩子加油的。我不必批评她，因为如果成绩不好，她本人已经足够难受；我甚至不用去表扬她，因为如果成绩好的话，这本身就已经让她得到最大受益和快乐。 包括孩子提出不去学校上学了。当然她的意思是，她有能力在家里自己学习，她觉得在班上和大家齐步走使她厌烦，她有信心通过“自学”掌握课本里的这些知识，而且重要的是，她可以自己规划时间，做自己想做的事了。 我认为她有必要自己做这个决定，只要我帮助她把所有的利弊分析到位，她愿意为此承担一切我们预见到的那些结果。很感激我的先生，我的父母公婆，他们也都被我说服，同意我们这么做。我当然知道，这是个会让很多人吃惊的举动，但我清楚，这没什么大不了，在孩子这个年龄，这是个有趣的，一切结果都能承担得起的，让孩子真正体会到她的人生需要她自己做主的“小事”。 孩子有三个学期，只有在期末考试的当天才回到教室里，在这期间，她没有那么多小伙伴了，不需要从早到晚上课了，不需要晚上做作业了，不能参加任何评优了，没有班级职务了。。。。。。本来要一个学期才学完的课本，到了手里翻翻，每周拿出二个上午的时间自学，不出二个月，也就学完了。我建议她看大学里汉语言文学的部分课程，中学里历史地理的课程，不过只是看看而已，不指望她学到多少。 那一段时间，孩子的日子，过得悠闲而不丰富。学习进度倒是飞快，在学习时间大大少于正常上学孩子的情况下，她在五年级结束时，基本通过自学学完了六年级的课程。那一年，她凑热闹参加了全市一所最热门的初中招生考试，成绩不比那些六年级在校的孩子差。 小升初的考试先结束，倒回头来参加她五年级的期末考。偏偏是这一考，让她非常有挫败感。英语语文都在90分以上，数学却只得了74分。这个数学成绩让她天旋地转，觉得回来没法和我交待。 她没想到我居然没有责怪她。她到现在也不知道，其实我一直都知道这是个很正常的结果，一个在家如此悠闲的孩子，如何去和一群天天从早到晚奋力做题的孩子们拼考试的分数呢？这个“74分”，孩子自己比我更加接受不了，当她提出要回学校上学时，我和当初一样，意外的同时，同意了。还是那句话：“你真的自己已经想清楚了？” 孩子有时会很认真地和我说：“妈妈，我觉得学习好很重要。学习不好，会被很多人瞧不起的，会没有自信心的。” 看着她振振有词的样子，我心里在笑，孩子，我看上去是个非常“不努力”管你的妈妈，但你不知道，我一直做的最努力的一件事就是，我努力地躲在你后面，让你始终觉得，你是需要为自己做决定的，你才是自己的主人。 我得说：这篇文章只适合部分家长看，还有一部分家长呢，可别看，看了中毒。因为，我还有做到其他“非常努力”的事情，正是这些其他“非常努力”的事情，才让我对孩子充满了信心，这些我“非常努力”的事情，也许正是部分家长“非常不努力”的。继续关注这个话题吧。prevention and treatment of the special rectification work. 2, enhance political concentration. To strengthen the ideological and political construction, always adhere to the correct political li