首届中国教培训论坛2006年10月31日教师发展学校.ppt

首届中国教师培训论坛2006年10月31日教师发展学校—在职教师培训的一种探索（提纲） 王长纯 * * 一、背景： 2000年，我在同事们的支持下，根据现代 大学功能的变迁，并在进行比较教育研究的基 础上提出了建设教育发展服务区， 探索区域教 育发展新模式，以及通 过学习国内 高师院校为 基础教育服务的 经验，借鉴美国 教师教育经 验建立教师发展学校的思想，这是为切实促进 教师专业发展，推动我国教育改革众多尝试中 的一种。 结论：教师发展学校不是美国PDS模仿或 翻版，是我国教师教育改革的一种探索。 ●东北师大等高师院校为基础教育服务的思想和宝贵经验 2001年6月1日光明日报 ● 2001年1月21日首师大 教科院与丰台教委合 作建立丰台教育发展 服务区 ● 2001年5月17日首师大 教科院在丰台教育发展 服务区建立了首批4所 教师发展学校。 ● 2004年10月14日中国教育 学会河南师大附中教师发 展学校建立。 二、基本概念： 教师发展学校是大学、教育科研机构、教育学 术团体、教研培训部门(以下均以大学表示）和中小学 合作建立的，以人为本、以教育教学实践为基础，以 教学相长为意义取向，旨在促进教师专业发展的学习 与发展的共同体。 1 理念：中小学不只是培养学生的地方，还是 教师发展的场所，大