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在初中语文教学渗透多元化教学策略的思考 　　【内容摘要】如何有效提升初中语文教学成效，是目前教师及学生都非常重视的问题。从小学开始，语文就开始影响着学生的学习生活。从初中开始，学生就需要在小学语文学习的基础上，继续保持良好的语文学习态度，从而为高中语文学习奠定坚实的基础。所以，初中语文教学在教学活动中占据了重要位置，也在小学语文与高中语文之间起承上启下的作用。初中语文教师要在培养学生语文学习兴趣的基础上采取多元化教学策略来提升学生的语文学习水平，让他们掌握良好的学习方法。本文就对多元化教学策略在初中语文教学中的应用进行了深入的探讨与研究。 　　【关键词】初中语文教学 多元化 教学策略 　　引言 　　在以往的初中语文教学活动中，语文教师常常采用单一的教学模式来对学生进行灌输式、填鸭式的教学。在这个过程中，教师是单纯的教，学生是机械的学。进而使得学生在以往的课堂教学中处于边缘化，只是被动地接受教师传授知识。没有掌握真正属于自己的一套语文学习方法，因而也会让学生对语文学习逐渐失去兴趣、丧失信心。学生在教学活动中的主体地位得不到体现，就会让学生不愿积极思考，从而丧失主动学习的能力。所以在初中语文教学中渗透多元化教学策略，对于提升学生学习兴趣，使他们掌握正确的语文学习方法是非常重要的。 　　一、初中语文多元化教学策略的制定与特色 　　1.初中语文多元化教学策略的制定