向善向美向上 长成一个“真我”.docVIP

向善向美向上 长成一个“真我” 　　 一沙一世界，一叶一菩提，一人一故事。下面是我，一个普通小学教师从教生涯的点点滴滴。 　　 中师毕业至今，我在杏坛耕耘了23载春秋，从妙龄到不惑，从懵懂到独立，职业生涯大至可以分为四个时期：起步期，唤起使命、初尝成功;积淀期，埋头做事，专注读书;提升期，不惧挑战、广泛吸纳;成熟期，回归初心，认同自我。下面，我沿着这条由时间段生成的成长轴，与大家做具体分享。 　　 我在国家级贫困县――湖南省安化县长大，1993年参加工作时分到只有两名教师的村小，之后调到五名教师的片完小，再到乡中心小学、镇完全小学，经历了20世纪90年代撤乡并镇时期所有不同规模的学校。村小座落在三乡交界的大山深处，从我家前往，需要先走国道，走完国道走乡村道，走完乡村道上渠道，走完渠道穿田间小道。一直走到溪水的发源处，大山的脚下，几间木板房，便是学校。我平时住在学校里，包教一个班的所有课程。晚上时常被吓醒，因为有阿猫阿狗之流被人教唆着半夜来敲门。星期日，我会回家准备下一周的米和菜，星期一早上天蒙蒙亮，用自行车驮着去学校。有一天下大雪，上渠道的小路垮掉了一半，我试了好几次，车推不上，只好停下来等路过的人帮忙，比平时晚了几十分钟到村口。大树下黑压压的一群人，老远就向我招手，欢呼着朝我跑来，把我团团围住。冬天的早晨很冷，地上满是积雪，偶尔还有稀稀落落的雪花飘舞。孩子们的脸冻得