博客在高中信息技术教学中应用的优势.docVIP

博客在高中信息技术教学中应用的优势 　　从博客的优势谈起，论述了学生的主体地位要充分地突出、需要培养学生的知识整理和整合能力、学思结合以及个性发展和多方面交流等问题，对信息教学提出了一些建议。 　　博客信息技术课堂教学应用传统信息技术课堂如果一成不变，很多业内共知的弊端难以克服。学生进入了高中，我尝试着应用“课堂学习博客”，取信息、博客之长，让学生自主学习，发挥各自的特长，深入探索，学会交流，加强同学之间的合作，养成良好的学习习惯，由此更好地提升他们的信息素养。 　　一、应用博客优势 　　“课堂学习博客”属于班级博客群，教师和学生各自依托校园网服务器建立博客，博客群的管理权在信息教师手中，教师在博客上发布各种学习信息，公布新的知识点和学习目标，提出学习要求，对学习策略提出建议；遇到难点重点，就把学习的步骤认真地讲解；列出各项评价要求，及时对学生提出的问题做出反馈，促进学生之间的交流，学生做完作业，立即上传到空间，大家相互评价。学生学习博客的主要作用是什么呢？作为一个自主学习的平台，引导学生对自己的学习进行一个记录，增加学习的兴趣，提升感悟能力，记录学习反思，利用网络整理好自己的所学所得，从而更顺畅地和同学与老师之间进行交流。 　　二、学生的主体地位充分的突出 　　在博客平台上开展学习，学生能够进行自由自在地学习，既符合他们的年龄段，也和现代教育心理学相吻合。以一