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在园本教研中成长 　　摘要：园本教研是以解决幼儿园教育教学中遇到的具体问题为出发点；以改进实际工作，有效提高幼儿园办园质量为目的。园本教研有不同层面的教研，形式也多种多样，本文中所述的是年级组的教研活动，在组内通过集体备课、专题研究、教学沙龙、活动展示等形式，来提高日常教学活动的有效性以及解决热点、难点问题的实效性，从而推动教师专业能力的提升及幼儿园教育教学质量的提高。 　　关键词：园本教研；年级组教研；专业成长 　　中图分类号：G615 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）08-100-001 　　园本教研是幼儿园针对自己的实际条件，以教师为主体开展的各种教研活动的总称。园本教研在促进幼儿全面发展的同时，又有利于教师的专业成长。园本教研的形式有多种多样，下面我结合实例，谈一谈我们幼儿园以年级组为单位开展教研活动的一些举措： 　　一、集体备课――提高日常教学活动的有效性 　　俗话说：“磨刀不误砍柴功。”在课堂教学这块主阵地上，只有在课前做好充分的教学准备，才有可能给孩子一个有效学习的环境。要把纸上的东西变成可操作的课堂教学，需要我们认真的研课、磨课，这样才能提高课堂教学质量，幼儿的学习活动才会更有意义。而每周的集体备课则是我们实现这个目标的磨刀石。我们每位教师都能以认真的态度对待这件事情，讨论活动中各抒己见，以求得较高质量的课堂教学。