小学生古诗词竞赛方案.doc

小学生古诗词竞赛方案 篇一：小学生古诗文新唱比赛方案（414字） 一、活动目的 为了弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，为了陶冶小学生情操，培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，丰富学生艺术生活，促进学生德智体美的全面发展，学校决定举办古诗文新唱比赛活动。 二、活动主题 唱古诗 颂经典 三、活动内容 1、内容：歌曲内容健康向上，适合小学生演唱。 2 、伴奏：各班自行准备音乐伴奏带。 3、 参赛人数：全班学生都参与。 四、活动时间及地点安排 20XX年6月1日 五、比赛规则 比赛遵循公平、公开、公正的原则，实行现场评分制。 六、大赛评委 邀请校领导和音乐教师担任评委。 七、评分标准（满分10分） 1 、作品处理得当，表演完整。 2分 2、准确掌握音准，节奏。 2分 3、歌曲技术难度。 2分 4、指挥准确，伴奏配合默契。 2分 5、演员精神饱满，服装统一，台风良好。 2分 八、注意事项 1、为不影响正常的教学和生活秩序，排练时间不能占用教学时间。 2、各班级要认真组织、积极参与比赛。 3、学校各职能部门、人员要积极配合，确保本次活动的顺利开展。 篇二：小学古诗文背诵比赛方案（756字） 为了培育全校少年儿童诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，我校语文组特组织举行古诗文背诵比赛。为做好第一届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。 一、活动主题 爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。 三、活动时间、 地点 时间：2000年3月29日下午 地点：一年级教室 四、参赛人员 一年级至五年级全体学生 五、比赛形式 个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。 六、比赛办法 1、背诵范围： ①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。 ②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。 2、比赛环节： ①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。 ②集体抽背（抽一首）。③班级推荐朗诵。 3、评分标准： ①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（50分） ②背诵熟练，语调把握好。（30分） ③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分） ④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分） 七、比赛规则： ①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。 ②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。 八、奖励 ①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。 ②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳组织奖、最佳倾听奖各一名。 九、相关事宜 ①评委名单： XX、XXX、XX、XX、XXX ②王*** 、李*** 负责负责组织会场、音响及课件播放；冯负责主持会场；*** 、刘媛负责统计成绩。 ③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。 ④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春 雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇 赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。 篇三：小学爱国古诗词朗诵比赛活动方案（737字） 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。 二、活动目标： 1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 三、参赛对象：城西滩小学全体学生 四、比赛要求： 1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。 2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和