《透镜》教设计(王永昆).docVIP

第六届全国中学物理教学改革创新大赛 教学设计参赛作品 课题名称： 透 镜 教师姓名： 王永昆 出生年月： 1974.4 工作单位：黑龙江省建三江前进中学 职 称： 中教一级 联系电话： 电子信箱： QJWYK@163.COM 2011年 10月 16 日 课题：一、透镜 黑龙江省建三江管局前进农场中学 王永昆（中教一级） 【教材依据】 人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书第一册第三章 【设计思路】 依据新的物理课程标准提出“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。本课设计的“模拟塑料大棚积水引发火灾现场”、“林中矿泉水瓶的危害”等演示实验，从学生的生活实际出发，使得物理知识有了依附的载体，从而变得鲜活而不再抽象。再通过“透过试管中气泡和水柱观察字”、“透过凸凹透镜观察字”的对比体验性实验激发学生的学习兴趣，使学生积极参与探索物理现象，从而揭示隐藏在其中的物理规律。“注重科学探究，提倡教学方式多样化”。 即以物理知识和技能为载体，让学生经历科学探究过程。通过学生自己动手配置胶体水溶液，从而实现“凸凹透镜对光的作用”的探究，从中学习科学探究的方法，培