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根植六个维度建设 促进学校内涵发展 　　摘要：学校内涵发展是当前基础教育发展的方向，也是提升学校教育质量的核心内容。针对如何打造一所群众认同、师生满意、上级认可的学校，本文着力从学校的办学思想、管理制度、教师队伍、学生成长、校园环境和学校安全六个维度进行系统阐述，以“六名工程”为抓手，以“稳定中求发展，继承中求创新”为出发点，努力促进内涵发展，让师生得以幸福健康地成长。 　　关键词：维度；内涵；六名工程；成功教育 　　学校走内涵发展道路是新时期教育发展的必由之路。重视学校的内涵发展，在很大程度上是科学发展观在学校领域的具体体现和反映方式，是学校保持旺盛生命力的源泉。因此，学校在发展过程中只有软硬兼备、内外并重、传统与变革并举、做大与做强并行，才能真正促进学校的可持续发展。 　　近年来，郑州市二七区教育体育局紧紧围绕“六名工程”（教育名区，名学校，名校长，名教师，名学科，名学生团队）建设，全体教育工作者用力、用心、用情抓质量、铸品牌、促服务，共同描绘出了一幅多姿多彩、壮丽辉煌的教育画卷。那么，如何打造一所区域内的名校？多年来，郑州市第82中学在落实“六名工程”的道路上，以“稳定中求发展，继承中求创新”为工作出发点，兢兢业业，勤勤恳恳，积极为创建群众认同、师生满意、上级认可的名学校而进行不懈地努力。 　　一、更新教育观念，明确办学思想， 　　实现学校的可持续发展 　　1.更新教育观念，提升教育质量 　　“观念是行动的先导。”教育观念的转变是学校发展的前提和基础。缺乏正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的教育实践。正如教育家叶澜教授所说：“要改变千百万教师的教学观念，改变他们每天都在进行的、习以为常的教学行为，这几乎等于要改变他们多年的生活方式，其艰巨性也就不言而喻。”就一所正在蓬勃发展中的学校而言，郑州82中学全体教师不断学习新课程理念，积极履行教育职责。 　　近年来，我校紧紧围绕我区教育发展的“三大主题”，深入推进“六名工程”建设，使学校教育教学工作迈上一个新的台阶。在“三大主题”中，教育质量是根本，这正如二七区教体局刘子科局长指出：“教育质量是教育工作的根本问题和核心价值，是教育的立业之本、学校的立校之本、教师的立身之本，是教育事业发展的第一主题。”因此，我们郑州82中人进行了深入地解读、品味、理解，并以“六名工程”为抓手，戮力同心，克难攻坚，取得了惊人的成绩。 　　2.明确办学思想，体验成功教育 　　办好一所学校，必须要有先进的办学思想。学校的内涵发展首先取决于正确的办学思想，正像苏霍姆林斯基指出的那样：“校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”办学思想既是一种思维结构，更是教师对教育的理性认识和理想追求。它决定着我们的教育行为、学校的办学方向。它是学校基于文化品位和人才培养特色的凝聚，是新时期学校发展的方向和目标定位的选择，是引领学校持续发展的指南。换句话说，有什么样的办学思想，就会形成什么样的学校品质。 　　经过多年的探索，我们初步确立了郑州82中的办学思想：以成功教育为核心，要让每个学生个体都成为被关注的对象，每个学生的人格都得到充分的尊重，每一个人都树立成功的愿望，每一个人都享有成功的体验，每一个人都感受成功的快乐，渗透到策略教学、草根研究、人文管理、教师发展和学生自主等五个方面。 　　为使成功教育落到实处，学校多次举办“成功教育”专题活动，如构建了成功教育课堂教学模式、构建成功教育理论框架、成功转化学困生案例结集出册、打造学校外显式文化等，使“成功教育”逐步深入人心。目标凝聚人心，理想激励斗志，我校全体教职工为了学校发展的美好愿景，站在新的起点上，使郑州82中逐渐步入了可持续发展的快车道。 　　二、完善管理制度，提高管理水平， 　　保障学校工作有序开展 　　俗话说得好：“末流的管理靠权力，二流的管理靠制度，一流的管理靠文化。”但我认为，在目前的教育大背景下，真正的有效管理应是制度和文化相互结合，即在各项科学合理的管理制度完善的基础上，辅之以人性化的管理措施。 　　1.加强理论学习，着力抓实全体教职员工的思想作风建设 　　恩格斯指出：“一个民族要站在世界的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”加强理论学习，就能够更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，始终把党的教育事业放在最重要的位置。因此，加强政治理论学习，转变广大教职工思想作风是学校发展的关键。近年来，我们始终坚持正确的教育价值观，建立健全各项学习制度和管理措施；加大学校党总支的行政决定权，提高决议贯彻执行的督查督办力度；对上级教育主管部门和学校工作要点、任务进行及时分解，搞好落实，严把质量关，确保学校各项工作的顺利开展。 　　2.强化班子建设，努力做到各项工作具有计划性、前瞻性和可行性