民族院校农林专业环境法教学的探索与思考.docVIP

民族院校农林专业环境法教学的探索与思考 　　摘要：针对农林专业环境法教学的困境，紧密联系学生的实际需求和民族院校的特色，因地制宜地开展该课程教学内容、教学方式和教学方法、教学实践环节的探索与思考，如优化教材和理论知识、丰富教学手段（案例教学、模拟法庭、落实“以学生为中心”教学理念）以及组织参观实践教学，有效地调动了学生的学习热情，改变了被动学习方式，加强师生互动积极性，为环境法课程的教学改革进行了有益的探索和思考。强化复合型的农林人才资源环境保护法律意识，对于保护林业资源，实现少数民族地区可持续发展意义重大。 　　关键词：民族院校；环境法；教学方法；农林人才 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）37-0091-03 　　一、问题的提出 　　随着城市化进程的加速，湖北武陵山区的生态建设空间进一步挤压，严守林业生态红线，维护森林的生态服务功能压力日益加大。据我国第八次全国森林资源清查的主要结果显示，2009-2013年期间，各类建设违法违规占用林地面积年均超过200万亩，其中约一半是有林地；局部地区毁林开垦、乱砍滥伐现象严重，森林资源保护意识薄弱、行政执法不到位等问题突出。在实际农林行业生态环境保护工作中暴露出从业人员素质良莠不齐，强化林业资源保护专业人才队伍法制化建设迫在眉睫。 　　为适应生态文明建设需要，结合区域