水产学科研究生课程《分子生物学》双语教学模式的探索.docVIP

水产学科研究生课程《分子生物学》双语教学模式的探索 　　摘要：分子生物学是现代生命科学领域中最具有活力的前沿学科之一，对水产学科研究生专业基础课程《分子生物学》进行双语教学是为广东海洋大学培养出一批有专业思想和语言优势的高素质创新型的科研人才的基本条件之一。针对学校当前《分子生物学》双语教学中存在的问题，本文进行了分析，并提出相关解决措施和建议，以期探索最佳双语教学模式。 　　关键词：分子生物学;双语教学;教学模式 　　中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）19-0146-02 　　 双语教学是我国大学教育进军国际化的一个重要举措和标志，同时也是我国高等校院培养具有国际竞争能力的高端人才的战略部署和实践手段[1]。为了促进我国高等院校学生，特别是研究生能够结合自身专业知识和专业外语学习及在实际科研工作中的运用能力，从而提高他们的外语水平，广东海洋大学研究生处对有条件进行双语教学的课程设立专项资金进行资助，以积极推进双语教学模式。学校研究生双语教学因开展时间较短，经验欠缺，再加上研究生的英文底子薄弱，因此在具体工作中存在很多问题和困难，这不仅表现在双语教学实践中，学生听不懂，更体现在教师很难选择出合适的教材，备课存在一定的难度，有些教师甚至不会讲。值得肯定的是，虽然双语教学仍然是摸着石头过河，改革推进较慢，但随着教学经