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浅析初中数学导学案运用对具体教学的影响 　　摘 要：“导学案”作为一种新的教学辅助手段，正在悄悄成为一种流行的教学辅助手段，通过对导学案的运用，可以很好地对教学过程中一些不成熟的想法进行过滤，并且前提上还需要教师对该阶段的数学教学必须有一定基础的认识。 　　关键词：数学教学；导学案；知识理念 　　在初中的数学教学过程中，教师对一些数学知识理念的讲解往往并不能很好地传递给学生，这样导致教学信息的不对称，因此在具体教学过程中，需要教师制订一些切实可行的导学案。 　　一、导学案设计需要注意的基本要点 　　1.准备定位学习目标并且对初中数学的教学安排和内容有基本的了解 　　首先教师需要设计出符合学生实际情况的学习目标，对学生的学习兴趣以及学生对该阶段数学知识的掌握情况有一个基本认识，这样不仅可以让学生能够基本了解自己的学习情况，还可以在一定程度上保证教师的基本教学安排得到实行。另外，教师需要对具体教学中可能遇到的问题提前进行预判，而学生需要对自己将要掌握的知识重点和要突破的难点进行科学正确分析。 　　2.对数学教学有基本的认识 　　这主要是对教师而言的，紧扣教材，但又不拘泥于教材，做到教材中体现出来的内容导学案中尽可能不要出现。在导案内容制订上需要对教学知识内容进行系统分析并且对某些数学理论的延伸性和内在关联在导案中有所体现。 　　3.对导案中设计的问题要有启发性