浅析初中数学教材的拓展与优化.docVIP

浅析初中数学教材的拓展与优化 　　【摘 要】数学是一个相对比较抽象的学科，知识的掌握上是具有一定难度的。初中数学的课堂在传统的教学当中采用的经常是题海战术，并不利于学生更好的领会和举一反三。所以教材内容的拓展已经被越来越多课堂教学方式所采用，如何能够拓展学生的思维已经成了大家共同关注的话题。教师在进行数学授课时，如何能够使学生对所学知识加深理解，而且能够使学生的学习视野得到拓宽。本文就将对初中数学教材的拓展和优化进行分析，使教育教学方式更加的完善。 　　【关键词】初中数学；教材研究；教材拓展；知识优化 　　在学校学的数学知识，毕业后若没有机会去用，很快就忘掉了。然而，深深铭刻在心中的数学精神、数学的思维方法、推理方法和看问题的着眼点等，却随时随地发生作用，使他们终身受益。而我们的学生在学习数学时，又普遍存在知其然而不知其所以然的情况，质疑思维的缺乏，数学活动经验的欠缺，都影响着学生学习能力的提升和数学品质的形成。因此，我们在进行教学的过程当中，应当尊重教材，明确教材编写者的意图，然后对教材的内容进行重新挖掘和优化，这样学生才能够更容易对知识进行理解和消化，才能不断的提高学习成绩。 　　一、数学史和数学文化的普及 　　人类在不断的发展的过程当中形成了自身独特的文化，所以数学也是不例外的。数学是人类社会发展的产物，它也在不断的发展过程中形成了自己独特的数学文化。数学文