浅析独立学院分级教务管理模式下的系教学管理工作.docVIP

浅析独立学院分级教务管理模式下的系教学管理工作 　　摘要：当前的教务管理模式，主要存在院―系两级教务管理和校―院―系三级教务管理两种。根据独立学院规模适中、教学组织结构较简单的特点，独立学院大多采用院―系两级的教务管理模式，协调管理院与系的教务工作。在院―系两级教务管理模式下，系部教学管理工作在整个教务管理过程中有着非常重要的地位，既是所有工作的基石，又起着承上启下的关键作用。 　　关键词：系；教学管理；独立学院 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）45-0279-02 　　一、分级教务管理模式简介 　　目前，主流的教务管理模式有两种，第一种是院―系两级教务管理模式，即主要决策权集中在院一级，而系或基础教学部一级仅是具体教学任务的组织和执行单位。它的优势在于统一决策、统一指挥，教学职能部门在院教务处的领导下按部就班的完成各项管理工作；各部门有问题直接进行院与系部之间的垂直交流，具有权责对等、分工合作、有效沟通的优点。但是，由于院―系两级管理模式存在太过注重纵向管理的问题，如果在实际的工作中忽视了横向沟通，容易出现各系部一级互相独立、各自为政，若院一级无法及时协调统一，必然导致院教学管理决策迟缓，从而影响教学管理效率。因此，院―系两级教务管理模式适合办学规模不大、结构层次较简单、清晰的院校。第二种教务管理模式是校―院―系