浅析阅读教学中的一大难题.docVIP

浅析阅读教学中的一大难题 　　摘 要： 本文对英语阅读教学中的一大难题―推理性问题进行了探讨和分析，并提出了相关的策略和建议。 　　关键词： 阅读教学 推理性问题 策略建议 　　一、问题及其分析 　　高三学生普遍擅长于语法、词汇及语义项目，但在阅读中，面对推理性问题（inferential questions），即那些需要读者去推理、推断才能得出答案的问题，往往就会束手无策，不知该用何种方法或策略去对付、去攻克。理解文章中的隐含关系（implied relationships）的能力远远比记忆中的信息（recalling information）困难许多。据我所知，学生之所以不能做出正确的推理或推断，主要受两方面因素的制约。第一个也是最主要的制约因素是学生缺乏应有的练习或训练。长期以来，阅读教学似乎基于这样一种观念，即只要学生能记住（remember）他们所读的，就不会存在理解的问题。而且从教师注重语法及词汇项目而忽视启发学生思维的意义上讲，阅读课甚至有时就单纯地变成了语法或词汇课。用这种教学方法培养出来的学生往往逐字逐句式地阅读并且孤立地理解文章（read the lines）；试图记住所有的信息，而不是努力探究字里行间的隐含之意（read between the lines），更不要说还有什么对文章以外的观点提出自己的看法（read beyond the lin