《烛之武退秦师》“步步高”.pptVIP

6．文中的“我”负重伤后一直处在半昏迷状态。在此情况下，产生了一个个的悬念，这使得故事悬念迭起，推动了情节的发展。而至故事的结尾，悬念落实，真相大白，命运的捉弄，人的悲惨，让读者产生了强烈的震撼。请你运用此法写一篇不少于500字的记叙文。 课堂读写探究——随堂写练 她的丈夫默默地将女儿引至床沿。像是一种回光返照，她脸上突然有了生气，垂着的手缓缓移动，费力地攥住女儿的上衣前襟，随后闭上眼睛，溘然长逝了。 记者轻轻地为她放平枕头。这时人们发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。大家打开一看，里面是她的防汛日记，在最末的一页，醒目地记着一条：今晚要为芳芳钉扣子。 “刷——”所有人的目光都射向芳芳的衣襟：上面的衣扣已经脱落了两颗…… 步步高同步语文 苏教版·必修三 * * * * * * * * * * * * * 必 修 三 苏教版 文本13 烛之武退秦师 金榜苑 “步步高”同步课件 烛之武退秦师 《左传》 1．记：积累文中重要的文言知识。 2．读：感受烛之武在国难当头之时不计个人得失、顾全大局的优秀品质。 3．写：借鉴本文，运用伏笔和照应的写作手法练习写作。 4．练：掌握文言虚词意义与用法的推断方法——从语境中解虚词。 【学习重点】 课前阅读识记——了解文学常识 作者介绍 左丘明(约公元前502年－约公元前422年)，姓丘，名明(左丘乃尊称) ，春秋末期鲁国人 。 左丘明知识渊博 ， 品德高尚，孔子言与其同耻。子曰：“巧言令色足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人 ，左丘明耻之， 丘亦耻之。”汉代太史司马迁称其为 “ 鲁君子”。左丘明曾任鲁国左史官，在任时尽职尽责，德才兼备，为时人所崇拜。亦编修国史，日夜操劳，历时30余年，《春秋左氏传》定稿。左丘明晚年时眼睛失明，但强烈的历史使命感使他振作起来 ，将几十年来的所见所闻 、各诸侯国的要闻和君臣商议得失的话记述下来，汇集成历史名著《国语》。 背景介绍 秦 、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时 ， 郑国没有以礼相待。二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 背景介绍 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张 。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率领的晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚 、陈、蔡 、郑四国联军 。两年后 ，当晋国发动对郑国的战争时 ， 自然要寻找得力的伙伴。秦、晋在历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就成为必然了。 文体知识 《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。 课前阅读识记——了解文学常识 视频朗读 课前阅读识记——夯实基础知识 1．字音识记 Fàn yì zhuì Qǐ Pánɡ (1)单音字 jué què (2)多音字 báo bó bò 课前阅读识记——夯实基础知识 . . . . . 2.词义理解 尚且。 用绳子拴着从城墙上往下吊。 冒昧地。 边邑，此处用作动词。 疆界，此处用作动词。 结交，亲附。 课前阅读识记——夯实基础知识 3．识记文言实词和虚词 同“矣”，语气助词，相当 于“了” 同“供”，供给 同“餍”，满足 同“悦”，高兴 同“智”，明智 课前阅读识记——夯实基础知识 3．识记文言实词和虚词 同 “悦”，高兴, 古代一种文体 陈述 (2)一词多义 推辞 告别 推托 课前阅读识记——夯实基础知识 . . . . . . 3．识记文言实词和虚词