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浅议小学音乐教学中的创新教育 　　摘 要：在小学音乐教学中开展创新教育，不仅有利于提升小学生的音乐学习兴趣和音乐创新能力，而且还可以促进小学生身心的健康成长。本文中，笔者主要从在小学音乐教学中实施创新教育要体现自身意义、在小学音乐教学中实施创新教育要营造良好的教学情境、在小学音乐教学中实施创新教育要确立学生的主体地位以及在小学音乐教学中实施创新教育要提升自身素质这四个方面对小学音乐教学中的创新教育进行了探索，以期对小学生音乐创新能力的提升有一定的帮助。 　　关键词：小学音乐教学；创新教育 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-049-01 　　从某种意义上来说，创新教育是一种主体性的教育，其将学生发展、学生利益、学生潜能以及学生地位放在核心的位置上，强调学生在教学中的主体地位。创新教育的职能就是最大程度地将学生的创造性、主动性以及积极性激发出来，从而使学生更加具有个性风采。与此同时，创新教育还可以使所有的学生都积极主动地参与到知识的形成过程中，彻底改变学生接受式的学习方式，使学生具有更多的空间以及时间来实施创造和探索。那么在小学音乐教学中应如何实施创新教育呢？下面笔者就谈一谈自己的看法。 　　一、在小学音乐教学中实施创新教育要体现自身意义 　　当今是一个知识经济时代，创新教育已经成为了一个热点问题。所谓的创新教育