331培优辅差工作计划.docVIP

331培优辅差工作计划 为顺利完成本学期的教学及学考任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优辅差工作中，力争取得好成绩。? （一）思想方面的培优辅差。 1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。  2．定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、各方面的情况。  （二）有效培优辅差措施。  利用课外活动时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：  1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。  2．课堂练习分成三个层次。满足不同层次学生的需要。  3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 4．培优辅差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优辅差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优辅差的效果。 5．每次月考，建立学生学习档案。 （三）在培优辅差中注意几点：  一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 二、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。  三、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。  四、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。  五、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。  六、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。 （四） 培优对象及负责老师：（名单附后） 姓名 数学 英语 物理 化学 生物 总分 县名 年名 指导老师 陈瑶 104 98 120 79 86 88 575 228 12 潘敖 111 113 99.5 84 73 77 557.5 343 24 黄红艳 94 95 122.5 77 78 77 543.5 435 37 徐芳芳 109 94 115.5 79 71 74 542.5 443 39 杨敏 108 109 111.5 71 63 76 538.5 470 46 刘远征 97 88 95 94 77 84 535 499 55 张甘林 101 89 102.5 81 77 83 533.5 515 58 李兴龙 112 85 109.5 82 70 75 533.5 516 59 朱南燕 107 76 115 73 80 76 527 565 67 兰晓东 99 100 81 88 73 83 524 589 72 吴平常 109 80 92.5 90 72 78 521.5 609 79 黄芳 98 105 72.5 93 72 72 512.5 674 90 严薇南 94 98 77.5 93 68 79 509.5 699 97 吴根雄 98 75 97 82 68 87 507 710 101 杨辉煌 108 106 81.5 65 71 72 503.5 752 111 姚柳东 100 100 53 83 79 82 497 808 125 朱璟 92 89 129.5 63 60 61 494.5 829 130 朱源 97 102 82 68 74 67 490 859 139 向佳 103 81 97 75 59 73 488 870 141 李婷婷 107 89 98 58 63 66 481 932 156 唐迎根 104 93 113 54 55 62 481 933 157 姜广龙 106 60 94 85 62 70 477 967 169 丁慧星 102 60 125 66 55 67 475 990 177 徐思思 105 71 108 52 65 73 474 1000 181 单文波 103 80 56.5