六年级, 单元, 第15课,黄河大合唱, 王平.docVIP

黄河大合唱 教学目标： 1抓住联想和想象，激发学生的爱国情感。 能正确、流利、有感情地朗读课文 4．初步了解联想与想象这种表现手法。 教学重难点： 抓住联想和想象，感受乐曲《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。 教学准备： 教师：搜集《黄河大合唱》的词、曲，作者光未然、冼星海的相关资料，以及《黄河大合唱》的CD，课件。 学生：搜集了解《黄河大合唱》和当时时代背景的相关资料。 一、1．交流资料，了解黄河 你对黄河都有哪些了解？ （PPT）这就是黄河。是中华民族的发祥地，滋养了世代炎黄子孙中华民族的母亲河。黄浪滔天、翻腾滚沸，雷声动地、咆哮呼号！像火山喷涌，似地火奔腾，赛千军号鸣，如海啸山呼。惊天地、泣鬼神！在上个世纪，日本帝国主义入侵中国，民族危在旦夕，黄河就以他磅礴的力量，激励他的儿女奔赴抗战前线。人民音乐家冼星海为此创作了——《黄河大合唱》。 2黄河大合唱 你能结合课前收集的资料，简单介绍一下这部音乐作品1937年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。 二、 1．借助拼音，读通课文 请同学们借助拼音，把生词读准确，课文读通顺。