如何让中学语文课堂充满“美”.docVIP

如何让中学语文课堂充满“美” 　　摘 要：语文教学的本质就是审美教育，而语文教师是美的发现者，美的欣赏者，美的创造者。语文教师在课堂上能将审美引入教学中，用美去感染学生，愉悦性情，激发学生兴趣，那么学生的学习会变被动为主动。在教学过程中让美再现，甚至带领学生创造出更多的美来，让美在传递中不断新生。那么，我们的课堂就会有无穷的魅力，就会提高学生学习的积极性，从而培养学生将来成为实现伟大复兴中国梦的顶梁柱。 　　关键词：发现美；欣赏美；创造美 　　新课标中指出：“作为基础教育的语文目的就在于提高语文素养和语文能力，初步培养审美能力和探索能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质。”可以说，语文教学的本质就是审美教育。 　　在我们的语文实际教学中，为什么语文课堂一点也不美？教师都感染不了自己，又如何能感染学生？学生在学习中没有美的感受，致使越学越枯燥，越学越无味。那么，我们语文教师怎么让语文和审美化很好地结合起来，让语文课堂充满美呢？ 　　第一，要树立学生审美的意识，激发学生的审美情趣。中学语文教材的文章大都是优秀的范文，这些文章一般都是内容和形式完美统一的典型。由此可见，只有在教师的组织下指引学生如何去思考，去感悟，学生才能从作品的字里行间找出它的“景点”，再以这个“景点”为切入点，这样可“激活”学生的审美情趣。 　　第二，在语文课堂上教师积极引导学生发现美，提高学