湖北省武汉市七级下册《3.2 告别依赖 走向自立》学案（无答案）.docVIP

湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学七年级政治下册《3.2 告别依赖 走向自立》学案 新人教版 思品导学案 班级 姓名 第 小组 课堂流程 具体内容 学法指导 学共 学 【导学目标】 1.知识目标：认识依赖的危害，懂得自立与自主的关系依赖的危害 ①使人丧失的能力和精神 ②使人缺乏生活的，造成人格缺陷不能适应生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路 二．自立与自主 1．重要表现独立地要独立生活，就要做到自己的事情自己 自己的事情自己负责的前提 ①自主，就是遇事有，能对自己的行为； 自主不仅是一种，更是一种。 三．多实践，多锻炼 培养自立能力： 最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从做起。 大胆地投身，只有在中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 探究一： 一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不， 七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用。 （1）、根据描述 （2）、 探究二： 探究：请阅读的故事 思考：[ 《学练优》第-23选择题 【课堂小结】 归纳总结、串联整合 【名言摘录】 《自立歌》——滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 练习巩固，加强记忆 查漏补缺，知识升华 【课后实践】 亲爱的爸爸妈妈： 我想对你们说——谢谢你们对我无私的照顾！我现在已经长大了，相信我能自己合理安排一天，让你们省心，更请你们放心！ 以下是我一天的计划表： 2013年 月 日 星期天 具体时间 自主完成事项 完成结果（做完请打） 上午 下午 晚上 【提示】：可以从作息时间、吃饭、学习、个人卫生、家务帮忙等方面进行安排。 家长满意度打分： 评语： 依赖的危害 不能再有依赖 自立与帮助、依赖的关系 自己的事情自己负责 告别依赖 走向自立 自立与自主 遇事有主见 从小事做起 多实践多锻炼 大胆投身社会实践