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学校职业道德教育的探索 　　摘 要：随着我国社会主义市场经济的蓬勃发展，人们在道德观念和价值认识上呈现出多元化。在经济利益的驱动下，人们的职业道德和社会责任感的缺失受到广泛关注，从德育课堂教学、日常管理、行业实践等方面提出了加强学生职业道德的看法。 　　关键词：职业学校；职业道德；实践探索 　　一、充分认识职业道德教育教学的重要性 　　职业具有专业性特点，不同职业对从业者有不同的知识、技能和道德规范要求及行为准则。这些道德要求和行为准则就是职业道德。例如，作为教师要热爱教育事业、热爱学生、孜孜不倦地教书育人，要遵守教师职业道德规范。职业道德是社会道德的主要内容，就从业者而言，一方面反映从业者对待职业和对待工作的态度、精神、责任感，同时也是一个人人生观、价值观的重要表现。就集体而言，员工的职业道德直接关系到一个集体、企业的信誉和形象，关系到产品的服务和质量，关系到企业的荣辱兴衰。就社会而言，公民职业道德的高低关系到社会主义市场经济秩序的健康发展，也是“以德治国”“依法治国”方略的核心内容，加强职业道德教育势在必行。 　　职业学校不同于普通教育，其重要特征是具有鲜明的职业性。职业学校的培养目标要紧紧围绕服务当地经济，培养技能型和高素质劳动者这一目标，紧扣“技能型”“高素质”等关键词语，加强职业学校学生职业道德教育能是职业学校的重要教学任务。 　　二、如何加强职业学校