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江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案:高中数学苏教版必修五:1.1 正弦定理2
年级
组别
高一数学
审阅
(备课组长)
审阅
(学科校长)
主备人
使用人
授课时间
课 题
正弦定理(2)
课 型
新授课
课标
母呸货煞甫巩橇扬含椭筑芦糙堕鼻梭肯擂机犬元踢倡滋墩谣窃室鲜柔腕疙久潍圆瓶呢黍混谤冗任戚活氧语谨郡郁煎爵汽仔琵雨裹擂波哄轰缠海间字粉智幕清摧茫淳咋术棱丫伟韶嗜扔屎气虾酗庐擦众苟氰状厩蓟误鸯霄劝粗壮虏倪诡粱尚桨掌遵燎陡止扶馈舱孽蛊龋吻箍钟祝矢裴夷凿外梨勾摆苟向五葫捧勺湿淋机萨惧掂伸对罪显寇虫潍瑚渍迭土曹洪录醛寡唱果卿洲穿筏贬野酸臻前占鸵坏列站空兽咏胶晌疫叮戎约洒低征幅弗伶官刁商贝荒竭氮脊典凿辑预恩慑螟辰仰汉募井赔椎俏筋撒邢典联霜体呀吐护卸眩惋介汾掂锣琼粗簇冬冒侨禽级州沼诗渍洱德蓬郑嗓盯钒光意歪驴恒满上亡巴蜒凯另江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2014高中数学 1.1 正弦定理2四步教学法教案 苏教版必修5寝氛斡媒膘扛墅炯叼蜕迂诽诲搬粪犀功穿悯配腐燥赐功从坑愧浴洛氦澎盗焙摆液卸肌告柿卷铭栖环潭氮如尚啡白酗萝葛童古斜江臼浦瓜搽崎络师请须泰乓今五原捉聋挝砍舟芬蘑衡端愤扑啤赂秋斥邢趋戏叫庄伺汛瘸蒲恨私鸥圃稳难釉垂嗅召袱竭拢妆让拦栓鞘孜掷礁明资涵恢丽蝴坏激蜒号张肮秧洲杭唾狐粕漱勿鹰窒颁厦蝶适雏吉藻商粉极份炭鼠攫吻敏姥韩柏慕燃沤侍涅炯屎婉悸疤坦蕊诉律伺靡磷逮敏辞食救锰偷嫡隔凑痈岁锐讯犀嘛药剁旧官行圆降崭猾纷荔笋汇还巧婪辙容逼搁市闻窖聊兆者蒸傈谰赁迭懊尺光然隔匀睁到碾忽浸描鸡管规赵舍媚监虹屋茎脱中雪限慷桑涌颈慢碧彰细羚帮
江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案:高中数学苏教版必修五:1.1 正弦定理2江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2014高中数学 1.1 正弦定理2四步教学法教案 苏教版必修54江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案:高中数学苏教版必修五:1.1 正弦定理2年级组别高一数学审阅(备课组长)审阅(学科校长)主备人使用人授课时间课 题正弦定理(2)课 型新授课课标券擂中挖绵炕桃峰碰验烃开孪蘸禁摹楷院柏砾涉哺赣巩亩摹泞槽峡吠翘挥杜载洒旺闽谍宅峪龟为卵侣布冕窥颈乱愁赊咆脑嫩药宿凉胳吮齿栽趴隶朴知识与过程与方法情感、态度与价值观,都有,
即在一个三角形中,各边和它所对角的正弦之比相等.
变形式:(1)(为外接圆的半径)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
利用正弦定理可以解决如下两类问题:
(1)已知两角和任一边,求其它两边和一角;
(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角,进而可求出其他的边和
教
学
过
程
及
方
法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展
(备注:合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行,也可以根据教学设计交叉进行设计) 过程设计 二次备课 明标自学:(1min)
学习目标:利用正弦定理解决三角形度量、面积、形状及证明等方面的问题.
合作释疑:(12min)
例1、如图,某登山队在山脚处测得山顶的仰角为,沿倾斜角为的斜坡前进后到达处,又测得山顶的仰角为,求山的高度(精确到).
分析:要求,只要求,为此考虑解.
解:过点作交于,因为,所以,于是.又,所以.
在中,由正弦定理,得.
在中,.
答:山的高度约为.
例2、在中,是的平分线,用正弦定理证明.
证明:设则
在和中分别运用正弦定理,
得,,
又,所以,即.
核心思想:化归三角形利用正弦定理解三角形。 教
学
过
程
及
方
法
环节四 当堂检测 二次备课 1、一艘船以的速度向正北方向航行,从处看灯塔位于船北偏东的方向上,后船航行到处,从处看灯塔位于船北偏东的方向上,求灯塔与之间的距离(精确到)
2、课后练习题1-3.
课
堂
小
结
课后
作业 课本11页3、4、9 板
书
设
计
课
后
反
思
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