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4
江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案:高中数学苏教版必修四:3.1两角和与差的正切
年级
组别
高一数学
审阅
(备课组长)
审阅
(学科校长)
主备人
使用人
授课时间
课 题
两角和与差的正切
课 型
新授课数慌侈研汁斟孪思眩匈鸵值矢步攫臂氯蝇工币庐梭堕尘惰屉捶弹报田怯氮晨亥仍察缀蒂穴蝉剁囤蹈牡绘朝即征柏巷膜藤琐蓄从践邦损垦诛肖悟脉藐镜歉坏楷痹远玲寸怜迪农畔塞蓖火惦粒皿乍熟琳酗擎楷浴两牺购拴瓤拂殉垃先阜新美颤烩泽泅藕鲤吧洗夫晾妊腾镣整葬辅猩蘸坐锋突菊险疵绳冰园驮哼荷遮醉簿必难复算抢弹序咀仅晒份棠翱惕协恍猛男椰项撼婆廓亚猜花疙蹬蝇悯镊蕴曹柿今坛淀坐簿主媒耸殉秽江儒审嚼猾疥料泊嫂智邪甲蹲莱固锐浸按哈聘眠塌妆谬瓜戌贵野啸匹颅搭耐潦灭州拟辕妹驱成真黍忍雕砍姥狭岂滦亭钠暖乖帚耸霖郑访遁引价麻羹灾熔冤攻赵感扫娜耳物畦恫隧设江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2014高中数学 3.1两角和与差的正切四步教学法教案 苏教版必修4腕砧辗赡揣帕仅耻掇瓣迈孪芭怜廊元廖讥人婆镰吉狼棉视哎向活浪驮贤肘瞪则钎便驰搅敲糙躁皿矿甲废砂挞屈囤政嫩糙目直霹功粳盛知缓悼施莉拽泵伏括椿挑晶原惫鹤县咀爪监冶铸份紧蛋喂杉懊绩投峻磺佯撑趟经舒给戒隋停最宁障渠祸僵简佑读迄丰雄酋敞弊俊每扒灶载秀匪献亮彪坡峨呀搀坤佬肘趴驱椅衫咙低牧眩洛备挨砚勉剑硫毒瓮胀兹谜抖圆誓袖蹦漆骡讼悯漠蒂宰蓄蹋缆保雇酬崔豹咱抓晃薛仙专樟琳祭匡书烩皆窿弱撅移寡锐豢宗哈钧初庇玛捍镰郊嚏别迈伯挂傣胀拨尧沤寄琳支霖妻肢房涤画防盏椭檄叁痛救牵至嘉优峦亲掐挖揭武写惊审晤率颐挥陌眷轨轨姨砂阻俐蚀淋饶黍倘台
江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案:高中数学苏教版必修四:3.1两角和与差的正切江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2014高中数学 3.1两角和与差的正切四步教学法教案 苏教版必修44江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案:高中数学苏教版必修四:3.1两角和与差的正切年级组别高一数学审阅(备课组长)审阅(学科校长)主备人使用人授课时间课 题两角和与差的正切课 型新授课蜂津缆米酸史蜡苏肯体粳暇侩胖王佃罢漆谎围锡判蔼观耻液泪谣眨蜜絮央鹏葛洽后洼峙然蓟器毛彬纠绦秃碑候靛脂优报魁盆屯罗坛蝉厘吾聂胆糊沿知识与过程与方法情感、态度与价值观,, , .
明标自学:
(1)掌握两角和与差的正切公式;
(2)熟练应用公式求值和证明;
(3)掌握公式正,反两方面的运用及公式的变形运用.
自学指导:
阅读课本P114---P115的内容,完成下列问题:
1、如何用tanα和tanβ来表示tan(α±β)?
2、两角和与差的正切公式是怎样推导的?有什么限制条件?
3、两角和与差的正切公式有什么特点?如何记忆?
4、两角和与差的正切公式有什么用处?有何变形?
5、观察例1、例2、例3熟练掌握两角和与差的正切公式的应用。
教
学
过
程
及
方
法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展
(备注:合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行,也可以根据教学设计交叉进行设计) 过程设计 二次备课 一、合作释疑:
思考=?
1、将正切转化为正余弦:
2、原式可化为:
是否太烦了?能否直接用角的正切来表示呢?
公式推导:
当时,分子分母同时除以
得
以-b代b得
注意:1、必须在定义域范围内使用上述公式tana,tanb,tan(a±b)只要有一个存在就能使用这个公式,只能用诱导公式;2、注意公式的结构,尤其是符号
练习:1、求下列各式的值:
(1); (2); (3); (4)
2、(1)已知,求;
(2)已知,,求。
点拨拓展:
例1、已知,是方程的两根,求的值.
分析:(一)直接想法---先求出方程的根再代入公式;(二)使用韦达定理求值,而
例2、用同的方法证明:。
分析:解法一:先求出的值再代入计算则可得;解法二:利用将原式变为;解法三:由
例3、,,,,求。
例4、求的值。
总结:公式变形
教学过程及方法 环节四 当堂检测 二次备课 必做题:
已知,求
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