巧用微课，打造高效高中语文课堂.docVIP

巧用微课，打造高效高中语文课堂 　　摘 要：随着时代的进步和社会的发展，微课作为数字时代的一种新型课程表现形式。将微课应用于语文教学中，学生可以根据自身的学习情况，利用教学视频在轻松的氛围中安排和控制自己的学习，学习可以不受时间和空间的限制。同时在课堂中使用微课，还可以更好的实现互动性，激发学生学习兴趣，引导学生自主学习和探究，从而有效提高学习效率。 　　关键词：高中语文；微课；应用策略 　　微课的提出是基于当前信息技术快速发展、网络资源共享的大背景。主要教学实质是以微型教学视频为载体，对每一章节教学内容进行梳理整合，从而围绕某一个知识点进行教学活动设计，包括教学目标、内容、评价各个环节，展开视频录制。具有教学时间短、视频内容精简、资源丰富、指向明确、教学内容相对完整的特点。一般微课的视频录制为5～10分钟。根据学生的认知特点围绕某一个教学知识点或者教学案例进行录制，这样学生学习起来更具有针对性。所以，在信息化的今天，微课作为语文教学的有效辅助方式是必不可少的。 　　一、通过微课进行课堂导入，激发学生兴趣 　　微课具有相当的价值，在教学的过程中教师可以通过微课的形式进行课堂导入，这样就会调动学生学习的积极性，一次好的课堂导入往往会让学生们很长时间都能够集中注意力，努力学习知识。比如在进行《红楼梦》阅读的过程中可以通过微课的形式播放一段《红楼梦》的预告片来激发学生的