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Econ 355 国 际 经 济 学International Economics 第一章 导 论 导论的教学目的： 通过本章的学习，要解决学习国际经济学的兴趣问题、本课程学什么的内容问题以及怎样学的方法问题？ 授课方法： 引 言 好的开始就是成功的一半。 千里之行，始于足下。 “对于大多数人而言,学习与研究国际经济学并不是为了设计和制定政策,而是为了更好地了解与认识国际经济现象及其背后的原因”。 一、引 例 经济全球化与一国经济发展案例 从历史上观察，几乎没有一个国家是脱离世界经济进入先进国家行列的，远离经济全球化的国家将处于边缘化。 为考虑可比性，下面以朝鲜和韩国为例： 朝鲜和韩国本是一个民族、一个国家，历史上的原因使之分裂为两个国家。韩国面积99000平方公里,人口4600多万。朝鲜面积122762平方公里，人口2200多万。朝鲜拥有相当好的发展条件，有东西两条海岸线和优良的港口,已探明矿产300多种，石墨、菱镁矿储量居世界前列,非金属矿物储量丰富，水利和森林资源也较丰富。特别是朝鲜的教育普及程度相当高，拥有优秀的人力资本。 20世纪70年代，朝鲜和韩国的经济发展水平差不多。但在随后的发展过程中拉开了差距，积极开放、国际化的韩国在短短的几十年里发展成为世界发达国家，而自我封闭、远离世界经济的朝鲜却陷入了贫困化的境地。 朝鲜的经济开放度（贸易额/GDP）只有11%，不到世界平均水平27的一半。 2000年朝鲜的GDP估计为168亿美元，为韩国的1/25；人均GDP为714美元，为韩国的1/12。韩国3327亿美元的贸易额是朝鲜的169倍，韩国3天的贸易额高于朝鲜1年的贸易额。2000年朝鲜对外贸易总额19.7亿美元，进口14.1亿美元，出口5.6亿美元，贸易赤字8.5亿美元，对外负债为124.6亿美元，相当于国内生产总值的3/4。 过度的中央集权管制和没有市场的计划经济扼杀了朝鲜的经济活力，缺少国际化的外部资源和市场，也使朝鲜经济缺少回旋余地。20世纪90年代，连年不断的自然灾害，使朝鲜经济处于崩溃的边缘，经济持续9年衰退，人民普遍饥荒。 1994年以来，国际社会通过双边渠道或世界粮食计划署等国际组织向朝鲜提供了大量人道主义援助，粮食援助总计410万吨，其中200万吨来自中国。每人每日定量只有350克～700克，这在全球粮食过剩的时代是不该出现的。 Look at the problem again from data Developing countries, 1970-89growth rateopenclosed 3.011 4 3.0470Average growth rate, 1970-89open closedDeveloping4.490.69Developed2.290.74从经济理论角度思考为什么朝鲜会落后。 和国际贸易有什么关系？ 开放后面临哪些问题？ 一、国际经济学的重要性 1.我们正置身于一个联系越来越密切的国际经济环境中 当今世界，没有哪一个国家能在经济上孤立存在。有句俗语：美国打喷嚏，欧洲就发烧，全世界就感冒。人们还用“蝴蝶效应”来比喻各国经济之间的这种相互影响和相互制约。美联储主席的一句话可以使世界股市剧烈波动……。（美国次贷危机） 二、中国的对外开放 2.国际经济学有助于你回答以下问题 为什么会产生国际贸易？贸易双方如何从中受益及如何分配？ 为什么要实行贸易保护主义？为什么又要主张全球经济一体化和贸易自由化？ 为什么中国要加入WTO？ 汇率变动对一国经济有什么影响？ …….？ 三、国际经济学的主要内容 Definition: The economics focusing on trade and finance between different countries. It deals with the economic interdependence among nations. It analyzes the flow of goods and services, payments between nations, policies regulating the flow and their effects on national welfare 四、国际经济学的研究方法 微观分析与宏观分析 静态分析与动态分析 定量分析与定性分析 实证分析与规范分析 链接中国著名国际经济学家排名！ 结语：我由衷地说，真羡慕你们，因为你们刚刚起锚扬帆，开始你人生的远航，前方激动人心和征服人心的国际经济学世界在等待着你去探索，一辈子只有这一次！值此，衷心祝愿你们一帆风顺地尽情享受！！ Do you have any questions？