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心理咨询在高校思想政治教育中存在的问题研究 　　摘 要： 本文从心理咨询与高校思想政治教育关系解读着手，分析了心理咨询的高校思想政治教育的必要性，在借鉴国内众多高校实证调研数据基础之上，发现心理咨询作为高校大学生的思想政治教育的一种特殊方法，在高校思想政治教育应用中难免出现许多问题与不足，如选择心理咨询的学生比例较低、主动性不高、高校心理咨询硬件设施与心理咨询工作者队伍不够专业等问题。 　　关键词： 心理咨询 高校 思想政治教育 　　马克思主义认为：“人的思想不是从天上掉下来的，而是从实践中来的，是通过人的矛盾运动起作用的。”[1]这种内在的矛盾运动是人的能动性对自然世界的客观反映，是将客观世界的某种属性内化为自身的概念结构、思维模式，并提升为人的思想的过程。在这一过程中，无论是人的能动反映，还是人的内化行为，都要受制于人的现有心理素质和心理水平[2]。因此，只有充分掌握人的心理活动规律，了解其在思想政治教育中的作用机制，才能更科学、更有效地进行思想政治教育”[3]。研究心理咨询在高校思想政治教育中存在的问题有非常重要的理论意义和价值。 　　一、主动进行心理咨询的学生比例偏低 　　浙江大学的一项调查发现：在平均年龄21岁（17-23岁）的875名大学生中，大部分学生没有咨询经历，接受过心理咨询的男女生比例仅有7.1%，其中参与心理咨询的师范类学生（15.9%）比例