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情感教育在语文课堂教学中的适时嵌入 　　摘 要：情感教育就是在教育过程中关注学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。这要求教师要有亲和力，课堂要有激情，要以学生为中心，特别要关注学习困难的学生的心理状态。 　　关键词：情感教育；新课改理念；亲和力；感染力 　　随着新课改的不断深入，语文课堂教学也发生了颠覆性的变革。当前，新课改己蔚然成风。新课程改革将“情感，态度与价值观”这一情感目标列为课程目标的重要部分。情感就是人们内心对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的感觉和反应。情感目标要求教师对学生实施情感教育，通过情感教育，使学生懂得爱师长、爱父母、爱同学、爱周围的人，最后发展为爱祖国。情感教育在语文教学中显得愈来愈重要。它为新课改增添了新的活力，使新课改锦上添花。 　　一、情感教育要求教师要有亲和力 　　在新课改的大背景下，教师在组织学生如何学知识的同时，更应该让学生学会拥有一个健康的心态。因为健康的心态对于自己的学习非常重要。这就要求教师在课堂上用最朴实的语言教育学生，面带微笑来感化每一个学生，使学生受到感染，使学生消除心理障碍，使他们感受到老师的温暖。用一颗平和的心态去学习、生活，从而为接下来的学习创造良好的条件。比如，去年参加了全市组织的新课改培训，听了来自西北师大附中张老师的一节《荔枝蜜》的示范课后，感触良多。张老