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感悟数形结合思想，强化思维策略 　　摘 要：随着素质教育的不断发展和教育体制的变革，教育行业不断进步。而数学具有综合性、复杂性和逻辑性的学科，影响着学生未来的扩散思维和逻辑思维能力的养成。在进行数学课程教学中，使用数形相结合的方式，有助于学生创新思维和观念的养成，有助于提升数学课堂教学的质量和效率。在新课程改革不断深入的背景下，人们对数学教学有了更高要求，因此，就要求教师在教学的过程中，要充分运用数形结合的思想，促进学生发展。本文就结合苏教版初中数学教材，探究数形结合思想的优势和运用方法。 　　关键词：数形结合；初中数学；思维；战略 　　随着教育体制和社会的进步，社会对人才的要求越来越高，使得教育模式也随之发生改变，由原有的应试教育改变成为素质教育。但是，在现阶段初中数学教学的过程中，要求学生不但要全面地掌握知识，还要能够将知识运用到实际生活中，所以，教师要改变原来的教学方法，融入数形思想，使学生对知识的理解和吸收更加深刻。通常情况下，数形结合教学模式，能够在阐述知识时更具直观性，它能够把抽象的教材知识点转化为图像和图形，从而使学生更准确、牢固地掌握知识。 　　一、“数形结合”概述 　　数形结合就是把抽象化、难以理解的数学语言转变成为更加直观的图形，便于学生掌握和理解。从本质上说，就是把代数问题转变为几何问题。数形结合方法是对数学学科进行研究的关键方法，它能够把抽