2016届高考政治一轮复习：《把握思维的奥妙》介绍.ppt

分析应用方法： (1)分析材料，只要涉及人能够能动地认识世界或人能够能动地改造世界的事例，如“人造树叶”、癌症治疗的新方法、人类基因图谱的绘制等，就可以用意识的能动作用的相关知识来答题。 (2)做非选择题时要规范运用原理回答：要求用物质与意识的辩证关系回答某问题时要从物质的决定作用和意识的反作用两方面回答；要求用意识的能动作用回答某问题时要从人能够能动地认识世界和人能够能动地改造世界两个方面回答；意识对人体生理活动具有调节和控制作用有时单独作为一个知识点应用。分析、回答问题时要遵循“原理＋方法论＋材料分析”的思路。 命题探究 思维建模 考点二　意识的能动作用 (3)要澄清认识：①人能够能动地改造世界是意识反作用的体现，也是意识能动作用的最突出的表现；②精神的力量可以转化为物质的力量，但必须通过实践；③意识的能动作用是第二位的，受物质决定作用的制约。 (4)要区分以下几种错误观点：①意识对客观事物的发展起促进作用。②物质和意识相互影响、相互制约。③意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。④意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。⑤正确意识的反作用大于错误意识的反作用。 命题探究 思维建模 考点二　意识的能动作用 1．含义 我们做事情要尊重物质运动的_________，从_________的事物出发，经过调查研究，找出事物本身_____的