高三语文名句名篇山东人民版.docVIP

高三语文名句名篇山东人民版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 名句名篇 考纲要求 考试大纲规定：默写常见的名句名篇，能力层级为A。 考查重点 1. 《教学大纲》和现行教材规定背诵的篇目 2. 课外经常引用的名句名篇 考查类型 填空 基础知识 一、考点阐释 “背诵常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。所谓“名”句名篇，具体地讲，就是写景生动、议理深刻、抒情真切、理景交融，引用较多、值得品味、富于启迪的诗句和文句。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。 “常见的”是以《语文课程标准》规定的诵读篇目为基本备考范围，是日常的阅读和写作活动中常会遇到的。 二、界定名句的三条基本原则 1. 朝代：侧重于先秦和唐宋 2. 文体：侧重于诗歌和散文 3. 内容：侧重于思想性、教育性和审美性。 （1）思想性：能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。如： 君子坦荡荡，＿＿＿＿＿ 。（《论语·述而》） 人生自古谁无死，_________________ 。（文天祥《过零丁洋》） （2）教育性：能概括生活的一般道理或为人处世的方法等。如： 百川东到海，＿＿＿＿＿，少壮不努力，＿＿＿＿＿ 。（《汉乐府·长歌行》） 三十功名尘与土，＿＿＿＿＿ 。莫等闲，＿＿＿＿＿ ，＿＿＿ 。（岳飞《满江红》） _________________，教然后知困。（《礼记·学记》） （3）审美性：描绘景物凝练传神，意境深邃。如： 西风紧，北雁南飞。＿＿＿＿＿＿ ？＿＿＿＿＿ 。 （王实甫《西厢记》） 《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！＿＿＿＿＿＿ ？＿＿＿＿＿＿＿ 。” 试题类型 （一）直接嵌入型 ⑴补出下列名句名篇中的空缺部分。（①—⑤选四小题，⑥—⑧选二小题） ①寄蜉蝣于天地，_________________ 。（苏轼《赤壁赋》） ②_________________ ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》） ③金风玉露一相逢，_________________ 。（秦观《鹊桥仙》） ④此夜曲中闻折柳，_________________ 。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑤固知一死生为虚诞，_________________ 。（王羲之《兰亭集序》） ⑥人生自古谁无死，_________________ 。（文天祥《过零丁洋》） ⑦_________________，教然后知困。（《礼记·学记》） ⑧_________________ ，小人常戚戚。（《论语·述而》） 答案：渺沧海之一粟 羁鸟恋旧林 便胜却人间无数 何人不起故园情 齐彭殇为妄作 留取丹心照汗青 学然后之不足 君子坦荡荡 （二）理解型默写题 这种题型要求考生不仅会背诵原文，而且对原文的内容有所理解。要答好这类题，就要根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。例如： ① 《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是： 答案：长太息以掩涕兮 ，哀民生之多艰。 ② 学习要持之以恒，才能取得好的成绩。荀子在《劝学》中就有强调学习要持之以恒的句子： 答案：锲而舍之，朽木不折 ； 锲而不舍，金石可镂。 ③学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活用在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“ ”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 答案：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （三）情景型默写题 这类题常常创设一个情境，要求填写相关的句子。要答好这类题，要注意所设计的“情境”究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。例如： ① 唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜），可以知得失。”由此可以联想到《论语六则》中孔子的话：“ ”。 答案：择其善者而从之，其不善者而改之。 ②孟子说：“生于忧患 ， 死于安乐。”欧阳修在《伶官传序》中也说过含义相近的一句话，这句话是“ ”。 答案：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 这种考法还考查了文学常识，是符合《考试大纲》和新课改精神的。 （四）开放型默写题 这类题答案不是惟一的，要求默写的句子也不限课内。解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句。例如： ⑴ 春天，是古代诗人常咏叹的季节。请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水的诗句。（至少写3句） 参考答案： ①春潮带