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23 绿色蝈蝈
学
习
目
标
1、速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。
2、能体味文中的美词佳句,并说出其作用。
3、培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。?
重 点
能体味文中的美词佳句,并说出其作用
难 点
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23 绿色蝈蝈甘肃省永靖县回民中学七年级语文上册 23 绿色蝈蝈(第二课时)导学案(无答案)(新版)新人教版123 绿色蝈蝈学习目标1、速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。2、能体味文中的美词佳句,并说出其作用。3、培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。?重 点能体味文中的美词佳句,并说出其作用难 点培养学生的阅读防始镶珠钦褪己炭嘶鸿谤玛呐妙术匝圾辱劳锨忿铺叼专颅霜坝婪郁掀腑瘁纱的戍源酿坡峻蛇狼揭割蔫拿友四抚鹏续藤烙竿潜枝音含诅献马棠医睬沫
学
习
目
标 1、速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。
2、能体味文中的美词佳句,并说出其作用。
3、培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。? 重 点 能体味文中的美词佳句,并说出其作用 难 点 培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣 学 习 过 程 环节措施、时间分配 (预习、反馈、展示、测评)提纲
【积累运用】
1、给加点的字注音或根据注音写出汉字。
(1)篝火 ( ) (2)wú桐( ) (3)shòu猎( )
(4)喧嚣 ( ) (5)yīn哑( ) (6)静谧 ( )
(7)cuàn夺( ) (8)螽斯 ( ) (9)吮吸 ( )
2、根据下面的意思写出文中的词语。
(1)指动物中弱者被强者吃掉。 ( )
(2)看起来或听起来很清楚;感觉很明显。 ( )
(3)一点儿也拖拉,干脆果断。 ( )
(4)形容非常地慌张,以致一点办法都没有。 ( )
3、本文中运用了很多拟人的修辞手法,请找出两句并分析一下它们的作用。
(1)句子:
作用:
(2)句子:
作用:
【问题探究】
4、绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?
5、本文中作者断地变换对绿色蝈蝈的称呼,请找出这些称呼,并说说作者在什么情况下用什么样的称呼,这样写有什么效果。
6、文章中使用了那些说明方法,有何好处?
【诗文积累】
19、古代文学家苏东坡曾说:“宁可食物肉, ,无肉令人瘦,
。”此名言流传甚广。
20、默写郑板桥的《竹石》。
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