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13 音乐巨人贝多芬
学
习
目
标
1.理解文中含义深刻的句子,了解贝多芬的内心世界。
2.体会文中出色的外貌描写,学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写法。
重 点
学习肖像描写的技巧。
难 点
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13 音乐巨人贝多芬甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 13 音乐巨人贝多芬(第一课时)导学案(无答案)(新版)新人教版113 音乐巨人贝多芬学习目标1.理解文中含义深刻的句子,了解贝多芬的内心世界。 2.体会文中出色的外貌描写,学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写法。 重 点学习肖像描写的技巧。难 点学习肖像描写的技巧狞亦掣力履灾条森竞翱湾敷漓浑鳃贿忽皆咀邓受哄疵哎惺裹客想晓汉州列扯检屁侮凑湿滤膝隙庄炭宏丛蚊俭谩风沈驳缅侍佯锈伎复苗驶祥忠耍计赂
学
习
目
标 1.理解文中含义深刻的句子,了解贝多芬的内心世界。
2.体会文中出色的外貌描写,学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写法。 重 点 学习肖像描写的技巧。 难 点 学习肖像描写的技巧。 学 习 过 程 环节措施
时间分配 (预习、反馈、展示、测评)提纲 一、
自主学习
二、
合作探究
三、
精读精练
1.给加点字注音
深邃___ 踌躇___ 磐石___ 纽扣___ 喧嚣___
2.多音字注音组词
挑( )___ 荷( )___ 丧( )___ 挣( )___
( )___ ( )___ ( )___ ( )___
3.词语填空
( )人注目 杂乱无( ) 零乱( ) ( )作声
( )通风 见( )日 掌声( )动 ( )劳无益
整体感悟课文后回答
1.“客人”访问贝多芬的过程中,主要写了哪几件事?
2.作者笔下的贝多芬,主要的性格特征有哪些?
3.贝多芬超出常人的地方表现在哪里?
4.文章怎样通过肖像描写来表现贝多芬的生活遭遇、个人气质和特有的精神世界?
①命运加在贝多芬身上的幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密通风的“耳聋”之中。这犹如一座见天日的囚室,牢牢地困住了他。过,“聋”虽然带来了无可比拟的幸和烦恼,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。
②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事,包括他在童年时跟海顿学习时的生活,包括他为了糊口指挥乡村音
【知识链接】
乐队的
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