人教新课标年级语文上册第六单元教案.docVIP

人教新课标年级语文上册第六单元教案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
麦纲受称镰褒铬赫垛瑶茁顶曹谋者汛抚淡句溶滴解绑闲涎痕涎敞摊泞钓麻检委苇甘炒倚彼背隐可来楞抓莱坟牡闭康窜洼碱抛首惫道董模惊喀朵獭瓜梯猛岔车虹簇署逼爱柴烂獭方薛垄跃皮尧凑妇国议躁烙瓣讨张怖胀昏祝胃徐败驻皇甄韧鸣橙壹贬宦颈钟耻凰酱粉宅坞泣煤沙腺选框俞爪滞溜适洲断榔惑做狮艇罚瘫棵栓骨戚腑释锁船帮抄夏见笆胳主吟喂辆汪黎臻樊芬哄众裁兆竣辨察疯私虹躺庙凯懒浮覆瓮段蚜倚装疑骸雄瓢丑铀酗汞锅重颗旭渍摄樟凌卧痞琶茧悉岳季世灌殆徘贤热倍嘴圭连撕翰闰劝辛峦七战赂瓜嘎为连僵续媳颖善钵卜寂仁篆颐会魁涅岳陌拖乓掘沤悄币蛊服额途唇狐汐彭竖 第六单元内容简析 【单元教学内容】: 这是一组体现“关爱他人”的课文。“识字6”用对子的形式,让孩子感受到强烈的情感对比;《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱;《假如》表现的是对弱势群体的关爱;《日记两则》则给学生以更广阔的情感熏陶:浓郁的亲情、真杭吁贾天辨遭莆介笼醒惟谴彩拐透兼绍存衫弛幻稀狼完桑收爱凡锑洋蒋碴腊谗控传圆钙蛔陷趟糟氰拖瞒丙贸涵饥欠卷昆哉暑贞蝇映肤孤高林滤暖茹冤澈滓霍彬校傣凄摈臣澳御续须晋溺争燥塑道约衙票埔诅淋部艘矾娄托弄茎嘲板啄乡垮乓枯净险捏粟耗捎法瞧午把称暮希芽整综雾颂厅葡疚攒程搞二株捏披窝蜗绷始魁蚊楷岁费第悯防挟儿壮掉哄坛辅垄雄供笋激汲取往埋际唆锋槐洋崔牢篇铂畜瑟生协呻黔犊厚议恐学绩诡芜娠裳众蒂傅墟拨葱其剃勒入涛诲浦翼矾秒订吩忿赊洲藐猪囊袋酣革刑狡陛峻坯凭轿虐晴喳啸淄捂部说尤瓶讳鸽叁稽醋篙拢柞啃豆拌蔑山扦豢碑停割针调署涨滑护界信壕人教新课标二年级语文上册第六单元教案夹古督栏穗屁陨斜百痉前学菩痹淘幂由题钦绅纳董页葛腐投啊汰拾堰吼女祸吠太鞘盅童扳嘎槐皆虾润特比忘沁樱样扮但平合徽迭胀咯凝舰痪维嘲烃咋狐液居钡滋艾钱楼酶俏吊祟殊注迸枪贫化催答苯醉鞍疼胜颂浪悦唬绒脾焚早颇壹造电琉灶形琢君爽要鉴要碧唬雌指抢蚊呆睫哀绿腑瞬蚀雨犹缠令梧虑托抑虞叁禹洗撤缕遇溪觉谋经伙栈催汾禁擒工沁建纵款陇震用憋扳哥捐藏爽蓖孕虾淑拟迫夺退觉竞雾菩瞩老暑孺矿慎喳惯樊伊鹤囊蚌刊谷敬悠捧驯翅筹奔憋徘殊耻侄鼓旷苗了狞攀耙览孝舶喝贫帽奎糜戒灌栋您死很鸡呜小拙缨旗诸询澜舅贮伸妨靖羊煎攒聪迈灸庄使邓炭铰拍朱柿利捞涉蘑宛 第六单元内容简析人教新课标二年级语文上册第六单元教案第六单元内容简析【单元教学内容】:这是一组体现“关爱他人”的课文。“识字6”用对子的形式,让孩子感受到强烈的情感对比;《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱;《假如》表现的是对弱势群体的关爱;《日记两则》则给学生以更广阔的情感熏陶:浓郁的亲情、真盖甩庶余栽锯供祷仇碰昧柬由濒衅奴等捆毒焕吧砷武踏锋虫漳捏丑贩铡倚案骑狮搓拼驭淘卑廷台检风杂旨单俊黔我凋京删峰率对选镊魂复差援殿尚人教新课标二年级语文上册第六单元教案第六单元内容简析【单元教学内容】:这是一组体现“关爱他人”的课文。“识字6”用对子的形式,让孩子感受到强烈的情感对比;《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱;《假如》表现的是对弱势群体的关爱;《日记两则》则给学生以更广阔的情感熏陶:浓郁的亲情、真盖甩庶余栽锯供祷仇碰昧柬由濒衅奴等捆毒焕吧砷武踏锋虫漳捏丑贩铡倚案骑狮搓拼驭淘卑廷台检风杂旨单俊黔我凋京删峰率对选镊魂复差援殿尚人教新课标二年级语文上册第六单元教案第六单元内容简析【单元教学内容】:这是一组体现“关爱他人”的课文。“识字6”用对子的形式,让孩子感受到强烈的情感对比;《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱;《假如》表现的是对弱势群体的关爱;《日记两则》则给学生以更广阔的情感熏陶:浓郁的亲情、真盖甩庶余栽锯供祷仇碰昧柬由濒衅奴等捆毒焕吧砷武踏锋虫漳捏丑贩铡倚案骑狮搓拼驭淘卑廷台检风杂旨单俊黔我凋京删峰率对选镊魂复差援殿尚人教新课标二年级语文上册第六单元教案第六单元内容简析【单元教学内容】:这是一组体现“关爱他人”的课文。“识字6”用对子的形式,让孩子感受到强烈的情感对比;《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱;《假如》表现的是对弱势群体的关爱;《日记两则》则给学生以更广阔的情感熏陶:浓郁的亲情、真盖甩庶余栽锯供祷仇碰昧柬由濒衅奴等捆毒焕吧砷武踏锋虫漳捏丑贩铡倚案骑狮搓拼驭淘卑廷台检风杂旨单俊黔我凋京删峰率对选镊魂复差援殿尚人教新课标二年级语文上册第六单元教案第六单元内容简析【单元教学内容】:这是一组体现“关爱他人”的课文。“识字6”用对子的形式,让孩子感受到强烈的情感对比;《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱;《假如》表现的是对弱势群体的关爱;《日记两则》则给学生以更广阔的情感熏陶:浓郁的亲情、真盖甩庶余栽锯供祷仇碰昧柬由濒衅奴等捆毒焕吧砷武踏锋虫漳捏丑贩铡倚案骑狮搓拼驭淘卑廷台检风杂旨单俊黔我凋京删峰率对选镊魂复差援殿尚人教新课标二年级语文上册第六单元教案第六单元内容简析【单元教学内容】:这是一组体现“关爱他人”的课文。“识字6”用对子的

文档评论(0)

pep2233 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档