法语专业四级听写之题型解析与训练方法.docVIP

法语专业四级听写之题型解析与训练方法摘 要： 自2004年全国首次法语专业四级考试（Test de fran？?sais de spécialité――niveauIV，以下简称为“TFS-4”）成功举办以来，听写不仅一直作为试卷中的第一道考题而固定存在，而且是法语专四题型中难度较高且得分率偏低的一项。本文从法语专业四级听写的题型要求与考题特点出发，结合对近五年考试真题中听写部分的考点统计与分析，思考并总结听写中的常见错误和规避方法，进而为广大考生提供更丰富、更有效的训练方式，为进一步完善法语教学与备考提供一些有益经验。关键词： 法语 专业四级考试 听写 解析训练引言随着法语教学的发展和小语种人才培养的需要，一套科学化、标准化、统一化的法语考核和评价机制显得越来越重要。在这种背景下，全国法语专业四级考试应运而生。作为国内法语专业本科阶段最具权威的法语考试，它不仅有助于反映各相关院校的真实教学水平和学生学习状况，而且能为法语学科的发展与改革提供有效的数据。从2004年至2015年，TFS-4已成功举办了12次。该测试面向普通高等教育学校全日制法语专业应届二年级学生展开。经过多年的发展与完善，法语专业四级的考试题型已基本固定下来。全卷共分为7个部分，其中，听写是考试的第一部分，占10分。分析近年的考试结果统计不难发现，考生的听写得分率一直偏低。究其原因，一方面是由这一题型的性质与特点决定的，而另一方面则是因为考生备考时缺乏对这一题型历年发展变化的总结与思考，特别是缺乏有针对性的系统训练。因此，本文将从法语专业四级考试听写的题型要求与特点出发，结合对近5年听写真题所涉考点的统计，梳理出听写中的常见错误，为更合理、更有效地备考法语专四听写提供意见和建议。一、法语专业四级“听写”之题型解析（一）题型要求与特点听写练习一直是外语学习中有效的教学方法与检验手段，早在十六世纪就已经应用于外语教学中（Stansfield 1985）。尽管不少人认为这种训练方式笨拙、陈旧，但不得不承认听写对于外语能力的提高与检测有着重要作用。大多数研究表明听写并非简单地“听”与“写”。它其实是一个集语音、语法和词汇等知识于一体，需要听者运用篇章理解和分析等能力的一种积极的、创造性的心理技能训练①。因此，听写练习不仅对听力与书写有着极高的要求，而且是对记忆能力、分析能力和心理素质的考验。在法语专业四级考试中，考试说明对于听写的考核形式及评分标准均做出了明确的规定：“听写一篇130词左右的短文，包括标点符号。如文中有个别生词，试卷将给出提示。短文共播放四遍，对考生的基本要求为：第一遍只听不写，第二、三遍边听边写，第四遍检查核对，最后留出3分钟供考生自纠错误。任何性质的错误，每个错误扣0.5分，相同错误计算一次，达到20个错误本题为0分。数字原则上应该用字母拼写。录音总长度约20分钟，中等语速（第一、四遍约120词/分钟，第二、三遍采用慢速约60词/分钟）。”②从考核形式上看，法语专业四级考试所采用的听写形式属于标准听写（Oller 1979），即考生要根据录音写出全部文字材料，包括标点符号。在四遍的朗读当中，事实上真正的黄金记录时间在于第二遍与第三遍。按照60词/分钟的速度计算，一篇130词的短文要在2分16秒内念完，也就是说，黄金记录时间共计4分33秒。尽管文中出现的个别生词已经给出，但要克服法语发音带来的辨音困难和考试过程中的紧张情绪，在不到5分钟的时间里完整地记录下所有内容与标点，这种考核形式无疑决定了题型的高难度与高要求。此外，听写部分的评分标准便于执行，能减少评分活动的工作量，但同时缺乏对不同性质、不同程度错误的分类。比如即使全部写出短文内容，但如果忽略书写与语法应用的准确，其得分就可能与“交白卷”并无差异。因此，这种评分标准不仅在一定程度上加大了试题的难度，而且提高了对广大考生除综合能力之外的细节方面的要求。（二）近五年听写真题的考点统计与分析从2004年至今，法语专四听写也在不断地改进与完善，具体表现为：听写内容越来越贴近生活，体裁从文学作品节选逐渐过渡到生动有趣的小故事，语法结构和动词时态方面的要求也渐趋合理③。1.听写内容贴近生活，注重文化内涵。从考题的内容来看，2011至2015的五年间，听写材料以介绍性短文为主，听写主题紧跟生活与社会发展。除2015年的神话故事之外，其余年份的主题均为学生耳熟能详、容易上手的内容。此外，从上表统计的听写主题中，我们不难发现，如今的法语专四听写在紧跟时代步伐的同时，还注重语言考核与文化教学的结合。以2011年的听写为例。短文以介绍享誉法国乃至整个欧洲的音乐节为主题。在短短两个自然段的叙述中，我们充分了解了音乐节的举办宗旨与发展盛况，主题明确、体裁新颖、内容翔实，突出了法国的文化特色。相较于文学体裁的听写考题来说，