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课题 第一单元 温暖的家 时间 月 日（星期 ） 教时数 教时 本节第 教时 课型 总第 教时 教学内容 1．我长大了 教 学 目 标 1．全面理解长大的含义。 2．感悟长大是一个丰富的过程。 教学重点 1．全面理解长大的含义。 2．感悟长大是一个丰富的过程。 教学难点 感悟长大是一个丰富的过程。 课前准备 1．布置学生收集自己的出生证、出生纪念卡、纪念册和反映自己成长的照片、幼儿用品等。 2．布置学生向家长了解自己的童年趣事。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入板书课题请学生读教材第24页乐乐、虎子和文文的话。让学生欣赏教材第26页，并发表意见。小组调查开展有趣活动：我的“昨天”和“今天”。分小组，测量每个人的身高体重，与自己出生时的情况作比故事会按照座位排列，就近的几个同学组成全班讨论请学生读教材第5页小文发现小鞋的文字，引导学生讨论“我长大了”的含义。结 教学反 馈 课题 第一单元 温暖的家 时间 月 日（星期 ） 教时数 教时 本节第 教时 课型 总第 教时 教学内容 ? 2．爸爸、妈妈抚育我 教 学 目 标 1．知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理。3．感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。 1．知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理。 感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。 布置学生收集“爸爸、妈妈疼爱我，令我难忘的一件事”，准备课上发言。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、新课导入板书课题提问：什么是抚育?探究活动学生读教材第710页，然后以教师提问学生自由发言为主要形式进行全班讨论。第七页的底衬图是什么？有什么意义？第八页的底衬图是什么？有什么意义？本页两幅照片表达的是什么意思？你对本页的的课文有什么想法？ 喜欢大手拉小手的照片吗？为什么？请学生读教材第7页的课文和“我心灵的家”。故事会总结 教学反 馈 课题 第一单元 温暖的家 时间 月 日（星期 ） 教时数 教时 本节第 教时 课型 总第 教时 教学内容 3．我懂事了 教 学 目 标 1．父母的劳动，理解父母的辛苦。学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。乐于分担家务、料理自己的生活，做自己力所能及的事。 1．父母的劳动，理解父母的辛苦。学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。 乐于分担家务、料理自己的生活，做自己力所能及的事。 布置学生调查爸爸或妈妈工作的情况。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入板书课题提问：什么叫懂事？探究活动请学生朗读乐乐的感想。然后教师组织学生讨论乐乐爸各人在小组内说说自己父母一天工作的情况。体会父母工作的辛苦。我们的父母一天工作那么艰辛,回家还要做那么多家务和照顾我们,确实辛劳。我们作为子女的应体贴父母、孝顺父母，做一些力所能及的事情好减轻父母的负担。讨论哪些事情是我们三年级的学生可以做的。 四、布置作业 1．落实自己的计划，并且了解家长的反应。 2．落实计划几天后，完成教科书第13页右上角“我的感受”。 教学反 馈 课题 第一单元 温暖的家 时间 月 日（星期 ） 教时数 教时 本节第 教时 课型 总第 教时 教学内容 4．健康生活每一天之“家里的文明礼貌”。 教 学 目 标 1．具有自尊、自爱的生活态度。2．乐于养成文明、礼貌的行为习惯。3．知道要对爸爸、妈妈有礼貌。知道日常生活中的一些文明举止。 1．具有自尊、自爱的生活态度。2．知道要对爸爸、妈妈有礼貌。知道日常生活中的一些文明举止。 乐于养成文明、礼貌的行为习惯。 布置学生调查爸爸或妈妈工作的情况。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课 做人的一个很重要的标准是他是否讲文明，有礼貌。而文明礼貌要从一点一滴做起，首先要从自己的家里做起。 二、学习新课 1．板书课题提问：你们了解哪些文明礼貌，如果不讲文明礼貌，别人是否乐意与你交往？学生阅读教材第1415