以特色教育谋划学校发展.docVIP

以特色教育谋划学校发展乌鲁木齐市外国语学校（第十二中学）成立于1997年，是新疆唯一一所在国家教育部备案的外国语学校，是一所具有外语特色的初、高中国办全日制完全中学。14年来，我们乌鲁木齐外国语学校秉承“自加压力、勇于争先”的精神和“以质量求发展，以特色创一流”的办学方向，从一所基础较为薄弱的普通中学晋升为在全疆具有广泛影响力的特色学校，成为区域性学校创新发展的典范。学校发展要有创新精神一所学校的发展，需要一个宽松自由的环境，需要全体师生的共同努力。但是更为重要的一点是，我们需要有一种创新精神，并且能够将这种精神通过实实在在的物化展现在众人面前。与众不同方能傲视群雄，这或许正是我们外国语学校成功的关键。从一所普通中学起步，我们便把“以质量求发展，以特色创一流”作为发展方向始终不渝地坚持下来，从“办学特色”到“特色办学”，再到“特色名校”……一路走来，有失落、有辛酸，也有收获和快乐。我不止一次地感慨，学校能够走到今天实属不易。我们克服了条件艰苦、基础薄弱的困难，克服了地处偏远、投入不足、观念滞后的困难，实现了由传统教育向现代教育的转轨，从应试教育向素质教育的转轨，这背后的付出和努力，只有我们自己知道。学校成立以来，我们在办学理念、德育工作、教育教学、师资队伍、学校管理、办学条件和育人环境方面狠下功夫，师生共同努力，家长积极配合，为实现学校的跨越式发展，奠定了坚实的基础。以德育为先，构筑特色育人环境雅斯贝尔斯曾说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”教育的重点不在教书，而在育人。而现实是我们只重视知识的灌输，而忽略了“育人”，这也是整个社会逐渐丧失集体价值观、社会道德观念出现扭曲的重要原因。用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话来说，就是“学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育”。德育的重点就是关注人的发展，以合乎人性发展规律为基础，培养道德感和责任意识健全的人。德育的针对性、实效性是衡量学校教育质量水平的重要内容。德育是智育的重要基础，育人必须坚持以德育为先。我们充分认识到德育的重要性，通过开展全方位、全过程的德育，充分发挥环境育人、文化育人的功能，为学生的健康成长奠定基础。我们把“绿色学校”“花园式学校”作为学校环境建设的定位，让学校成为学生求知的花园、生活的家园和成长的乐园。我校充分利用原有的植被等自然条件，对百亩校园长远规划，精心维护，绿化、美化校园环境；在每间教室中悬挂国旗、张贴中国和世界地图、学生守则和日常行为规范，教学楼内张贴古今中外名人名言警句、学生书画作品；按照“住宿公寓化、要求标准化、管理人性化”要求，加强住校学生的管理。让学校的每一事有规、每一物“说话”，让学校的每一份资源都充分发挥育人的功能，一直是我们努力的方向。学生的天性是活泼好动，动手能力和接受能力都比较强。针对学生的生理、心理特点，我们以丰富多彩的文体活动和社会实践作为突破口，引导学生发挥自己的特长，增强社会责任意识。学校的课外活动以兴趣小组、竞赛辅导、学生课外体育达标活动为主。我们每年组织运动会、元旦文艺汇演及各种类型课外活动丰富学生业余文化生活，组织两年一届的美育节活动，组织学生书画展，带领学生去吐鲁番沙生植物园实地考察，清明节祭扫烈士墓，以上社会实践活动都收到较好效果，受到学生欢迎。学校还成立学生航模兴趣小组、竞赛辅导以及体育、音乐、美术训练队等，进行第二课堂教育，形成了充满生机与活力的校园阳光体育氛围。实行素质教育周活动是我们学校工作的一大品牌，是实施素质教育，全面提高学生的综合能力，让学生在社会实践中培养创新精神和实践能力的好方法。素质教育周最大的亮点是“素质教育课”，开设有现代科技信息、心理教育、安全自救等课程，每班由家长授一节课，同时鼓励学生自己授课。这些课与平时的文化课相得益彰，增强了同学们的主人翁意识，改正了许多不良的行为习惯。实践证明，“素质教育周活动”制度在激发学生学习热情的同时，也提升了全校师生的素质，增强了大家的集体荣誉感。创新教学模式，推动教育深入发展有人曾问我：“你们学校是怎么推进新课程改革的？”我是这样回答的：“与一般的学校不同，在实施新课改过程中，我们针对自己学校的特点，采取了构建特色校本课程和拓展符合新课改理念的课堂教学模式。通过对教研组长和备课组长进行有效教学及国外课堂教学基本模式的学习，形成了适应本校实际的课堂教学新模式，发挥了课堂教学在新课改中的主要作用。”这说起来简单，但是真正做起来却并不是那么容易。从2008年加入普通高中新课程改革的行列开始，我们便确立了新课改的“三段实施”策略：2008年为学习启动阶段；2009年为探究拓展阶段；2010年为全面实施阶段，为构建“丰富多样且独具特色”的课程体系奠定了初步基础。我们积极构建