体育舞蹈对青少年审美能力的培养.docVIP

体育舞蹈对青少年审美能力的培养摘 要 体育舞蹈是体育项目之一，其蕴含着丰富的美感。作为国家未来希望的青少年，在注重培养德智体发展的同时，也应该注意对美感的培养，而学习体育舞蹈，正是培养青少年对美感认知的最好的方法之一。通过本题的研究及分析，使青少年进一步提高对美的认识和了解，能够使青少年在学习体育舞蹈时，通过技术的训练、音乐的聆听、比赛演出、服饰的搭配等等培养他们的良好的性情、自信心和表现力以及对美的鉴赏能力。它不仅能够提高青少年审美能力，更能增强他们的身体素质，使得他们的形体、动作、气质、服饰更加协调优美。关键词 体育舞蹈 青少年 审美能力中图分类号：G834-4 文献标识码：A1体育舞蹈的含义及其展现美的特征1.1体育舞蹈的含义体育舞蹈也叫做“国际标准交谊舞”或“国标舞”，它主要将体育与艺术高度结合起来，以男女相互结合组成一对舞伴，在音乐旋律的伴奏下共同完成既定的舞蹈动作并通过艺术表现力展现出不同风格、不同高度水平的舞蹈表演。1.2体育舞蹈展现美的特征（1）形体美。形体美包括形态美、姿态美、气质美，体育舞蹈中形体美主要表现在赏心悦目的身体形态和优美协调的姿态，体育舞蹈选手要求身体外形匀称与动作的协调。（2）音乐美。音乐是一种听觉艺术、以声表情的艺术。舞蹈从来都离不开音乐，体育舞蹈也少不了音乐。（3）服饰美。服饰从设计上来说，必须最大限度地适应舞蹈表演的需要，要轻便合体，实战自如没适应各种幅度的动作。（4）动作美。体育舞蹈艺术的最基本的表现手段就是通过体育舞蹈的技术动作，舞者运用内部力量巧妙地与外部力量相结合控制着身体动作。2体育舞蹈对培养青少年审美能力的意义2.1体育舞蹈培养青少年健康审美观，提高青少年对美的认识审美教育即美育，是通过美学理论和审美活动来培养审美能力和审美理想。青少年正处于青春期，这一时期他们的重要心理特征是认知能力提高，对生活有理想、有朝气、富于青春。在此期间进行的审美教育， 能起到事半功倍的作用。2.2体育舞蹈通过不同风格的体育舞蹈音乐塑造青少年良好的性情体育舞蹈的音乐与舞蹈是相辅相成的。音乐增加了舞蹈的感染力，体育舞蹈中的舞种不同则音乐感染力也有所不同，有的优雅华丽、有的激情热烈、有的舒缓人心。2.3体育舞蹈培养青少年创造美的能力很多青少年学生的审美感知模糊、迟钝，更有些学生产生扭曲的审美感知，不在强刺激下不会有所反应，不够疯狂不能使他动情，患着“艺术维生素”缺乏症。而体育舞蹈是男女交际的舞蹈，男女的舞步不同，男舞者协调稳健的体态与女舞者匀称有致、曲线优美的形体，形成了刚柔并济美妙的和谐统一画面，给人一种瞬间美、过程美、变化美、整体美的享受。3体育舞蹈对培养青少年审美能力的方法3.1通过体育舞蹈的学习，培养青少年对形体美、动作美的认识体育舞蹈的练习过程是严格要求站姿和动作，在舞蹈练习过程中不断地练习，潜移默化地使青少年的身体姿态端庄优雅，行为举止得到改善，体育舞蹈的舞蹈动作舒展大方、优雅，青少年不仅可以使自己身体姿态得到完善、动作举止得到改善，更重要的是使他们对形体美和动作美得到正确的认识。3.2通过对体育舞蹈不同音乐的欣赏，培养青少年的情感美体育舞蹈分为不同类型节奏的音乐：舒缓优美、缠绵抒情、欢乐活泼、热情奔放。例如华尔兹的音乐优雅舒缓，可以使青少年紧张的情绪和感情得到舒缓；而恰恰、牛仔的音乐欢快热情，可以释放内心的压力；斗牛则有鼓舞、振奋人心的作用。在练习中不断提高青少年对不同音乐风格和节奏的感受与理解，使青少年产生愉快放松的情感。从而在运动中逐渐地培养青少年的情感审美。3.3通过体育舞蹈表演，培养青少年的自信心和表现力体育舞蹈比赛是以舞池的形式进行，很多不同类型的选手和观众观看比赛，此外，体育舞蹈是当众表演的，这种艺术活动有着现场即时进行人际交流的特点，通过参加比赛、排练、演出等等活动，许多青少年克服了内向、胆小、害羞等胆怯的不良心理，增强了青少年的自信心和表现力。3.4通过对体育舞蹈服饰的了解，培养青少年对美的鉴赏能力青少年在学习体育舞蹈过程中，通过了解体育舞蹈服饰特征对国际文化有所认识，这样就能够增强青少年对体育舞蹈整体认识，把舞蹈中所蕴含的“美”完整地体现出来，培养他们形成举止美、形体美，以达到内在美和外在美的统一。此外，青少年通过对舞蹈服饰的观察和学习，也增强了其对生活中服饰美的认识，把对舞蹈服饰和日常生活服饰的审美能力融合起来，提高了对生活地自信心。4结论体育舞蹈不仅能够增强青少年的身体素质，使得他们的形体、动作、气质、服饰更加协调优美，而且塑造了他们良好的性情，培养了创造美的能力，而且增强了他们良好的自信心和表现力。在体育舞蹈学习中要通过大众传媒以及家庭审美能力的教育以达到在潜移默化中培养他们的审美能力，而在舞蹈练习中应因材施教，对不同学生采取不同的教学方法，从而培养他们对美的认识及