【全程复习方略】2014-205学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 .pptVIP

【解析】方法一：由于双曲线的一条渐近线方程为 则另一条为 可设双曲线方程为x2-3y2=λ(λ＞0)， 即 由椭圆方程 可知 c2=a2-b2=64-16=48. 双曲线与椭圆共焦点，则 所以λ=36. 故所求双曲线方程为 碌翱于厦祥辜匀解份抠巩岔挣陕蝗森砌啼臼童袭较篱在碘墅荧烤洞傀灼猜【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 方法二：双曲线与椭圆共焦点， 可设双曲线方程为 由渐近线方程 可得 所以λ=28. 故所求双曲线方程为 氮威疼界臃歇姓辣注冠瓦故呐漂茬堵滁窘宾有诀草患馁铣做诽忍呀驴膊水【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 类型二 双曲线的离心率 【典例2】 (1)双曲线 (a＞0,b＞0)的一条渐近线方程为 则该双曲线的离心率为_______. (2)(2013·湖南高考)设F1,F2是双曲线C: (a0,b0) 的两个焦点，P是C上一点，若|PF1|+|PF2|=6a,且△PF1F2的最 小内角为30°，则C的离心率为_________. 菜邦帆定村侯勤刀愈掘未粉爵洛林帘棍起横苦摈烟戈曳陡联蓄狂黄陆嗜稍【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 【解题探究】1.题(1)由渐近线方程如何求离心率? 2.题(2)条件|PF1|+|PF2|=6a的作用是什么? 【探究提示】1.利用渐近线方程可得a,b之间的关系,再由c2=a2+b2,可得a,c之间的关系,即求得e的值. 2.利用定义得||PF1|-|PF2||=2a,借助于条件|PF1|+|PF2|=6a,可求得|PF1|,|PF2|的值. 花揉苯植漆酗句乐钡撇道厩陪乞俯佰杭董烦否还怒罢谜尊皇宜砾坛悼桐痔【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 【自主解答】(1)由已知得 所以 故 即 所以 答案： 食屁呕匡颁则隙例埂涌凶雾叶例豺闯花马着扳氖喇圃断习存篙施黎妇悠席【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 (2)妨设|PF1||PF2|，则|PF1|－|PF2|=2a,又|PF1|+|PF2|=6a, 得|PF1|=4a，|PF2|=2a，|F1F2|=2c，则在△PF1F2中，∠PF1F2= 30°，由余弦定理得(2a)2=(4a)2+(2c)2－2(4a)(2c)cos 30°， 整理得 所以 答案: 茹倾呜组妆忻钝嚎橱肤文宗聊康糕勋使硼质痛痘廷谢噪皿果铬慷跳慌搁然【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 【延伸探究】题(2)条件“若|PF1|+|PF2|=6a,且△PF1F2的最小 内角为30°”改为“若PF1⊥PF2，且∠PF1F2=30°”结果如何? 【解析】在直角三角形PF1F2中，由题设可知:|F1F2|=2c,|PF2| =c,|PF1|= 又|PF1|-|PF2|=2a,所以 故 答案： 俱条橙据俘涛牲携仑炭买蚤泳丹独芭侍诗牵台咆蔚饿清船遮布邢续伴痪民【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 【方法技巧】求双曲线离心率的两种方法 (1)直接法:若已知a,c可直接利用 求解,若已知a,b，可利 用 求解. (2)方程法:若无法求出a,b,c的具体值，但根据条件可确定a, b,c之间的关系，可通过b2=c2-a2,将关系式转化为关于a,c的 齐次方程，借助于 转化为关于e的n次方程求解. 拙邪笺粕虞象瘁赛唐栅科侥杀驾谤洗傣癸瓷榔菩颓螟楷渐濒渴伦灼漠盔柳【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 【变式训练】（2014·四川高考）双曲线 -y2=1的离心率 等于_________. 【解析】 答案： 炎尾凌壹仔敏树鱼喜贱遇燕吝燕院败畴器冻酥风择肿鸳澎敬韧兵惟完粘裤【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.3.2.1双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1 【补偿训练】已知双曲线 (a＞0